梁英豪
Liang, Yinghao
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Works
Title | Sources |
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Hua xue yu neng yuan, 1999: | |
中国化学会化学教育专业委员会制定“七五”规划 | |
为什么要设置综合理科 | |
九年制义务教育全日制初级中学化学教学大纲(初审稿)与日本初中理科教学大纲化学部分的比较 | |
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关于现行中学化学教学大纲修订重点介绍 | |
努力把教材编得适于教学——修改和新编中学化学课本的几个原则 | |
化学与环境 | |
化学与能源 | |
外国中学化学教材的几个特点 | |
总结经验 继续前进(上)——中学化学教材史略 | |
我国中学化学教材三十年 | |
择其善者而从之 不善者而不从之——建国以来学习外国化学课程教材的体会 | |
研究教学目的要求 编好中学化学教材 | |
改革中学化学教材,适应教育“三个面向” | |
教好高中化学乙种本 | |
泰国中学的化学课程 | |
泰国的综合理科教学 | |
澳大利亚的新课本《化学初步》 | |
甲醇为什么能造成失明或死亡 | |
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科学素养初探 | |
第三次国际数学和理科研究项目(TIMSS) | |
美国一些学者强调设立全国性课程 | |
美国化学会的一个最新初中理科课程-FACETS | |
美国国家科学教育标准提要 | |
美国的中学化学课程和教材 | |
美国的科学和教学教育调查结果 | |
英国的一个新的化学课程——索尔特项目化学课程 | |
酒精与人 |