Dubois, Arnaud, 1970-
Dubois, Arnaud, 1970-...., enseignant-chercheur en sciences de l'éducation
Dubois, Arnaud
VIAF ID: 66713852 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/66713852
Preferred Forms
5xx's: Related Names (3)
- 511 2 _ ‡a Centre interdisciplinaire de recherche normand en éducation et formation (Caen)
- 510 2 _ ‡a Université de Cergy-Pontoise ‡4 affi ‡4 https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#affiliation ‡e Affiliation
- 511 2 _ ‡a Université de Rouen Normandie
Works
Title | Sources |
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Accompagner les enseignants pratiques cliniques groupales | |
A changing company : evaluation of a research-intervention, deployed in home help and support services specializing in autism. | |
Clinical study of the "non-verbal sound" of an analysis group of the professional practices in initial training of social work assistant. | |
Du groupe-classe à la classe-groupes : contribution à l'étude de l'espace psychique de la classe à plusieurs cours : effets de l'institutionnalisation d'un réseau de groupes sur l'accueil de la singularité | |
Du soi-élève au soi-enseignant : une approche clinique d'orientation psychanalytique | |
Les enseignants et l'acte d'écriture : enjeux et perspectives à l'ère de l'éducation inclusive : approche clinique et monographies croisées entre enseignants des classes et enseignants spécialisés | |
Une entreprise en changement : évaluation d'une recherche-intervention, déployée dans des services d'aide et d'accompagnement à domicile, spécialisés dans l'autisme | |
Etude clinique du « non-verbal sonore » d'un groupe d'analyse des pratiques professionnelles en formation initiale d'Assistant de Service Social | |
For a sensitive education : the sensitivity circuit within the pedagogical relationship. | |
From group-class to class-groups : contribution to the study of the psychic space of the multigrade class : effects of the institutionalization of a network of groups on the reception of the singularity. | |
From self-pupil to self-teacher : a psychoanalytically oriented clinical approach. | |
From the First Monographs of the Institutional Pedagogy’s Psychoanalytical Current to Teachers’ Training in Secondary Schools Nowadays. | |
Histoires de la pédagogie institutionnelle les monographies | |
The "impossible to assume" versatility of French school teachers : towards a clinical didactics of versatility. | |
l'Interdisciplinarité comme levier de développement professionnel | |
pédagogie pour grandir pédagogie institutionnelle et approche groupale | |
Une pédagogie pour le XXIe siècle : pratiquer la pédagogie institutionnelle dans l'enseignement supérieur | |
La polyvalence du professeur des écoles sous l'angle d'un impossible à assumer : vers une didactique clinique de la polyvalence | |
Pour une éducation sensible : le circuit du Sensible au cœur de la relation pédagogique | |
Professeur principal animer les heures de vie de classe | |
Rapport au(x) savoir(s) et formation des enseignants : un dialogue nécessaire et fructueux | |
Rappοrt au savοir et care : regard psychanalytique sur l'apprentissage du prendre sοin chez un apprenant d'un métier du lien | |
Relationship to knowledge and care : a psychoanalytical look at the learning of care in a learner of a link profession. | |
La sidération des formateurs, un analyseur de l'institutionnalisation de la réingénierie de la formation infirmière de 2009. | |
The sideration of Trainers, a 2009 Nursing Education Reengineering Institutionalization Analyzer.. | |
Teachers and the act of writing : challenges and perspectives in the era of inclusive education : clinical approach and cross monographs between class teachers and specialists teachers. |