Rothgangel, Martin, 1962-....
Rothgangel, Martin
Martin Rothgangel
VIAF ID: 66644347 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/66644347
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- 510 2 _ ‡a Regensburg, Univ
- 510 2 _ ‡a Universität Wien ‡b Evangelisch-Theologische Fakultät ‡b Institut für Religionspädagogik ‡4 affi ‡4 https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#affiliation ‡e Affiliation
- 510 2 _ ‡a Universität Göttingen ‡b Theologische Fakultät
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Works
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Antisemitismus als religionspädagogische Herausforderung eine Studie unter besonderer Berücksichtigung von Röm 9 - 11 | |
Auf dem Weg zu einer allgemeinen Fachdidaktik | |
Befähigung zu gesellschaftlicher Teilhabe Beiträge der fachdidaktischen Forschung | |
Bildungsstandards für den Religionsunterricht. Zur fachdidaktischen Konsistenz des Berliner Forschungsprojekts | |
Central Europe | |
Churches Online in Times of Corona Die CONTOC-Studie: Empirische Einsichten, Interpretationen und Perspektiven | |
"Dann müsste ja in uns allen ein Stück Paradies stecken" Anthropologie und Jugendtheologie - Jahrbuch für Jugendtheologie Band 3 | |
Didaktische Konstruktion des Kindes in Schweizer Kinderbibeln Zürich, Bern, Luzern ; (1800 - 1850) | |
Digitale Medien im Religions- und Ethikunterricht Bedingungsfaktoren für die Medienintegration an Schulen | |
Digitalisierung und Freiheit : mediale lebenswelten und reformatorische erkenntnis im diskurs | |
Empirisch forschen in der Religionspädagogik Ein Studienbuch für Studierende und Lehrkräfte | |
Erinnerung an den Holocaust im Religionsunterricht Empirische Einblicke und didaktische Impulse | |
Ethische Schlüsselprobleme Lebensweltlich – theologisch – didaktisch | |
Evangelischer Lebensbegleiter | |
Evangelischer Religionsunterricht in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland Empirische Daten – Kontexte – Entwicklungen | |
Fachdidaktik im Zentrum von Forschungstransfer und Transferforschung Beiträge der GFD-ÖGFD-Tagung Wien 2022 | |
Formate fachdidaktischer Forschung empirische Projekte - historische Analysen - theoretische Grundlegungen | |
Die Gegenwartsbedeutung der Katechismen Martin Luthers | |
Gerechter Religionsunterricht Religionspädagogische, pädagogische und sozialethische Orientierungen | |
Geschaffen nach ihrer Art : Was unterscheidet Tiere und Menschen? | |
Geschichte der Kinder- und Schulbibel evangelisch, katholisch, jüdisch ; mit CD-ROM | |
Glaube und Denken Jahrbuch der Karl-Heim-Gesellschaft 27. Jahrgang 2014 | |
Götter, Heroen, Heilige von römischen Göttern bis zu Heiligen des Alltags | |
Gottesdienst in der Konfirmandenarbeit eine triangulative Studie | |
Hadithdidaktik im Diskurs | |
Heilige Geist - das ist mehr so ein Engel, der hilft Gott der Heilige Geist im Religionsunterricht der Grundschule und der Sekundarstufe 1 | |
"In between"? Aktuelle Herausforderungen der Fachdidaktiken | |
Inklusion und Religionspädagogik eine wechselseitige Erschließung | |
Ist Religion ein Produkt der Evolution? : Üerlegungen zur Naturgeschichte von Religion und Religionen | |
Kirchengeschichtsdidaktik Verortungen zwischen Religionspädagogik, Kirchengeschichte und Geschichtsdidaktik | |
Kleiner Evangelischer Erwachsenenkatechismus | |
kreuzundquer mit KonfiKids Ein Vorkonfirmandenkurs für 8- bis 10-Jährige | |
Lernaufgaben entwickeln, bearbeiten und überprüfen Ergebnisse und Perspektiven fachdidaktischer Forschung | |
Lernen im Fach und über das Fach hinaus Bestandsaufnahmen und Forschungsperspektiven aus 17 Fachdidaktiken im Vergleich | |
Mitteleuropa | |
Modelle - Vorbilder - Leitfiguren Lernen an außergewöhnlichen Biografien | |
Moral und Ethik in Kinderbibeln Kinderbibelforschung in historischer und religionspädagogischer Perspektive | |
Naturwissenschaft und Theologie wissenschaftstheoretische Gesichtspunkte im Horizont religionspädagogischer Überlegungen | |
Öffentliche Religionspädagogik religiöse Bildung in pluralen Lebenswelten | |
Phänomen Scham Impulse für einen lebensförderlichen Umgang mit Scham im Kontext von Schule und Unterricht | |
Praxis Religionsunterricht Einstellungen, Wahrnehmungen und Präferenzen von ReligionslehrerInnen | |
Professionell Religion unterrichten ein Arbeitsbuch | |
Raum Interdisziplinäre Aspekte zum Verständnis von Raum und Räumen | |
Religion und Gemeinschaft die Frage der Integration aus christlicher und muslimischer Perspektive | |
Religion zeigen - Religion erleben - Religion verstehen Ein Studienbuch zum Performativen Religionsunterricht | |
Religions- und Ethiklehrkräfte in Digitalisierungsprozessen | |
Religionspädagogik im Dialog I Disziplinäre und interdisziplinäre Grenzgänge | |
Religionspädagogik in einer mediatisierten Welt | |
Religionspädagogik und Theologie : enzyklopädische Aspekte ; Festschrift zum 65. Geburtstag für Professor Dr. Wilhelm Sturm | |
Religionspädagogisches Kompendium | |
Religionsunterricht der Zukunft Modelle auf dem Prüfstand mit Blick auf Sachsen-Anhalt | |
Religionsunterricht weiterdenken innovative Ansätze für eine zukunftsfähige Religionsdidaktik | |
Religiöse Bildung an Schulen in Europa | |
Religious education at schools in Europe | |
Schöpfung | |
Seelenphänomene ein interdisziplinärer Dialog | |
Selfie - I like it Anthropologische und ethische Implikationen digitaler Selbstinszenierung | |
Superintelligenz? : Möglichkeiten und Grenzen Künstlicher Intelligenz in interdisziplinärer Perspektive | |
Theologische Ausbildung und Spiritualität | |
Theologische Schlüsselbegriffe subjektorientiert - biblisch - systematisch - didaktisch | |
"Der Urknall ist immerhin, würde ich sagen, auch eine Theorie" Schöfung und Jugendtheologie | |
Vielfältigkeit denken Wie Schülerinnen und Schüler im Religionsunterricht argumentieren lernen | |
Was Erwachsene glauben Umfrage und Analyse | |
Was für Jungen Sinn ergibt Emotionale Schlüsselerfahrungen als Weg zu einer gendersensiblen Religionsdidaktik für Jungen |