Pijl, S.J.
Pijl, Sip Jan
Pijl, S.J. (Sipke Jan), 1950-2022
VIAF ID: 6470167 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/6470167
Preferred Forms
- 100 1 _ ‡a Pijl, S. J
-
- 100 1 _ ‡a Pijl, S. J.
- 100 1 0 ‡a Pijl, S. J.
-
-
- 100 1 _ ‡a Pijl, S.J.
-
-
-
- 100 1 _ ‡a Pijl, Sip Jan
-
4xx's: Alternate Name Forms (7)
Works
Title | Sources |
---|---|
advies 'een steun in de rug' van de commissie-Rispens onderwijsjuridisch bezien | |
Att bulta på SOCRATES porten | |
Bankað á dyr hjá SOKRATESI | |
Banking på SOKRATES' dør | |
Beslissen over verwijzen en toelaten | |
Bussando alla porta di SOCRATES | |
Diagnostiek en leerlingbegeleiding, 1988: | |
Het gebruik van diagnostische informatie : de informatiebehoefte van leerkrachten | |
Inclusive education : a global agenda | |
Kloppen op SOCRATES' deur | |
Knocking on SOCRATES' door | |
Know how to teach me: setting up an inclusive classroom : a study on preparing teachers for inclusive education in India | |
leerling gebonden budget in het buitenland | |
Leerlingbesprekingen in het basisonderwijs | |
Leerlingen met Down's syndroom in de basisschool | |
Lettere adgang til SOCRATES-programmet | |
Llamando a las puertas del SÓCRATES | |
n88003862 | |
New perspectives in special education : a six-country study of integration | |
"Pro ton Pilon" toi programmatos Sokratis | |
Quand on frappe a la porte de SOCRATES | |
Review: integratie in het onderwijs | |
SOKRATESIN ovelle kolkuttamassa | |
Tokubetsuna nīzu kyōiku eno tenkan : Tōgō kyōiku no senshin 6kakoku hikaku kenkyū | |
tussentijds rapport voor de evaluatie van het experiment "Gewoon Anders" in Almere | |
De uitstroom naar de arbeidsmarkt vanuit het voortgezet buitengewoon onderwijs | |
Uitwerkingsnotitie randvoorwaarden regulier onderwijs | |
Uitwerkingsrapportages leerlinggebonden financiering. | |
Verslag dataverwerking van het onderzoek leerlingkenmerken : deelonderzoek van het onderzoek ten behoeve van de diagnostiserende en remediërende functie van het onderwijs | |
Voortgangsevaluatie bij het lees- en spellingsonderwijs | |
Werken met handelingsplannen : een integrerende studie naar het werken met handelingsplannen in het speciaal onderwijs | |
Wikken en wegen : evaluatie van de Tweede Praktijkproef | |
特別なニーズ教育への転換 : 統合教育の先進6カ国比較研究 |