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Dessus, Philippe ISNI National Library of France Library of Congress/NACO Sudoc [ABES], France

VIAF ID: 64252183 (Personal)

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Title Sources
The acquisition of french grammatical gender in first ant second language for children aged from 5 to 11 : didactic and computational applications. Sudoc [ABES], France
Adapter ses pratiques d’enseignement pour favoriser la motivation des élèves Sudoc [ABES], France
Analysing discourse and text complexity for learning and collaborating. Sudoc [ABES], France
Les apprentissages professionnels des enseignants : le cas d'une formation hybride d'enseignants du second degré se spécialisant pour scolariser des élèves en situation de handicap Sudoc [ABES], France
Approche longitudinale et différentielle de l'apprentissage de la lecture : Etude de l'impact d'aides adaptées aux profils des faibles lecteurs Sudoc [ABES], France
Aprendizajes profesionales en el marco de una formacíon de profesores del grado superior especializados en el tratamiento de alumnos con discapacidad. Sudoc [ABES], France
Assessment in Inquiry-Based Science Education : effects of formative assessment on self-regulation. Sudoc [ABES], France
Catégorisation de graphiques par les enseignants et les élèves Sudoc [ABES], France
Comprendre les apprentissages sciences cognitives et éducation National Library of France Sudoc [ABES], France Library of Congress/NACO
Conception d'un dispositif d'évaluation de la compréhension de textes par des élèves du cycle 3. Une approche linguistique. Le projet LECoLe [Logiciel d'Evaluation de la Compréhension en Lecture] Sudoc [ABES], France
Conception of a device for the assessment of reading comprehension by 8 to 11 year old pupils. A linguistic approach. Sudoc [ABES], France
DECISION AND PREDICTIVE MODELS FOR COMPUTER ASSISTED TEACHERS' PLANNING : EFFETS OF EXPERIENCE AND KNOWLEDGE. Sudoc [ABES], France
The effects of simple and multigrade classes on pupils' learning : the Aosta Valley case. Sudoc [ABES], France
Les effets des classes à cours simple et multiple sur les acquisitions des élèves : le cas de la Vallée d'Aoste Sudoc [ABES], France
Enseigner et apprendre en ligne : vers un modèle de la navigation sur des sites Web de formation universitaire Sudoc [ABES], France
Épistémè de la motivation : premiers éléments d'une analyse vectorielle ? Sudoc [ABES], France
L'acquisition du genre grammatical, en français langue maternelle et langue seconde chez des enfants de 5 à 11 ans : perspectives développementale et computationnelle. Sudoc [ABES], France
L'analyse de la complexité du discours et du texte pour apprendre et collaborer Sudoc [ABES], France
L'année de la recherche en sciences de l'éducation 2005 Sudoc [ABES], France
L'éducation : bien public et/ou marchandise Sudoc [ABES], France
L'évaluation dans les enseignements scientifiques fondés sur l'investigation : effets de différentes modalités d'évaluation formative sur l'autorégulation des apprentissages Sudoc [ABES], France Library of Congress/NACO
Longitudinal and differential approaches of learning to read : A study on the impact of computer-assisted learning adapted to low readers’ profiles. Sudoc [ABES], France
Modèles décisionnels et prédictifs dans la planification de séquences d'enseignement assistée par ordinateur : les effets de l'expérience et de la connaissance Sudoc [ABES], France
Le plan de travail au service de l'autorégulation Sudoc [ABES], France
The professional learning of teachers specializing in disabled pupils in the context of a hybrid learnings. Sudoc [ABES], France
Teach and learn on-line : towards a model of educational browsing. Sudoc [ABES], France
Teacher and student categorization of graphics into graphical genres. Sudoc [ABES], France

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