Kim, Yong-un, 1927-....
김용운 (金容雲) 1927-2020
Kim, Yong-hwan 1928-....
金, 容雲, 1927-
金, 容雲
Gim, Yong un 1927-
김용운 대한민국의 수학자, 철학자, 문명 비평가 (1927–2020)
Kimu, Yonun
VIAF ID: 60424166 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/60424166
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4xx's: Alternate Name Forms (62)
Works
Title | Sources |
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0에서 0의 세계로 수학자의 창에 비친 불교 | |
Gaein ui iseong i eotteoke gukga reul bakkuneunga | |
Hanʼguk suhaksa | |
Ilbonin kwa Hanʼgugin | |
Ilbonin kwa Hanʼgugin ŭi ŭisik kujo | |
Kankokujin to Nihonjin, 1983: | |
Modernization on screen understanding Korean society and modernization through films | |
Nihongo no shōtai : Yamato no daiō wa kudarago de hanasu | |
Nikkan no bunka tairitsu wa shukumei de aru : hikisakareta gengo to, genkei no seishin bunseki | |
Nikkan no shuen to hajimari : Kankoku wa dokomade hitsuyo nanoka. | |
Omatsuri to shukusai ga deau toki : Nikkan no matsuri bunka o hikakushite | |
Sakoku no han paradaimu, 1984: | |
Salm ŭi tŏt esŏ : Kim Yong-un inʼganhak yŏnʼgi. | |
Segye chʻŏnnyŏn ŭi sigak ŭro pon Hanʼguk ŭi paengnyŏn | |
Su ŭi sasang, 1981: | |
Ttosuni | |
Ttosuni = Tosuni / director Park Sang-ho // Modernization on screen / ed. by Korean Film Archive. - Seoul, 2015. | |
Watashi no jijoden. | |
눈물과 죽음의 미학 | |
무너지는 한국, 추락하는 한국인 : 원형사관으로 본 한국의 좌절과 희망 | |
문화로 배우는 이야기 日本語 | |
세계 천년의 시각으로 본 한국의 백년 | |
수의 세계 | |
수학동화랑 놀아요 부모 길잡이책 | |
수학사대전 | |
어린이 성공시대 | |
엄마의 산수 | |
역사 와 함께 시대 와 함께 : 김 대중 자서전 | |
영에서 공의 세계로 | |
왜 일본인은 오만한가 : 원형사관으로 해부해본 일본인의 의식구조 | |
원형의 유혹 원형사관으로 민족과 문화의 심층을 읽는다 | |
(이야기) 韓國科學史 | |
일본 의 희극 : 일본 의 번영 과 좌절 의 구조 | |
일본인과 한국인 또는 칼과 붓 | |
(재미있는)수학여행 | |
정착과 정복 | |
제2 건국론 : 국민국가의 완성을 위하여 | |
지성의 비극 수학정신의 탐구, 피타고라스에서 괴델까지 | |
카타스트로피 理論入門 初等集合論에서 數學의 頂上까지 | |
칼 과 붓 | |
풍수화 원형사관으로 본 한·중·일 갈등의 돌파구 | |
한국 수학사 : 수학 의 창 을 통해 본 한국인 의 사상 과 문화 = The history of Korean mathematics | |
한국 최고의 일본통 김용운 교수가 쓴 | |
한국수학사 | |
한국어는 신라어 일본어는 백제어 한국어와 일본어는 같은 뿌리다 | |
한국의 기층문화 | |
お祭りと祝祭が出会うとき 日韓のまつり文化を比較して | |
『かしこ型』日本人と『かちき型』韓国人 | |
わたし の 自叙伝. | |
醜い日本人 : 「嫌韓」対「反日」をこえて | |
世界數學文化史 | |
東洋의 科學과 思想 韓國科學의 可能性을 찾아서 | |
人間學으로서의 數學 數學은 왜 배우는가 | |
集合論과 數學 현대 수학의 철학적 배경 | |
風水火 | |
和算と韓算を通してみた日韓文化比較 = Comparative study of Japanese and Korean culture on the view of traditional mathematics | |
式のはたらき | |
數學 用語 熟語 英韓.韓英辭典 | |
數學과 人間 수학은 누구도 공부할 수 있다 | |
數學의 흐름 | |
數學의 神秘 | |
數學史大全 | |
數學用語熟語英韓辭典 | |
「日本=百済」説 原型史観でみる日本事始め | |
日本의 沒落 原型史觀과 韓國 | |
日本の喜劇 のらくろ國家の成長と限界の構造 | |
日本人과 韓國人의 意識構造 | |
日本語の正体 倭の大王は百済語で話す | |
「日韓」の終焉と始まり 韓国はどこまで必要なのか | |
日韓の文化対立は宿命である 引き裂かれた言語と、原型の精神分析 | |
日韓の宗教意識と天理教 崇りの神 恨の神 救いの神 | |
日韓歷史の理解 | |
日韓民族の原型 : 同じ種から違った花が咲く | |
算學入門 . 算學本源 . 籌解需用 | |
算學拾遺 . 東算抄 | |
訪れる没落 : 「原型史観」が示した日韓米の盛衰 | |
鎖国の汎パラダイム 日韓文化の異質性 | |
零에서 無限까지 | |
韓·日民族의 原型 같은 씨에서 다른 꽃이 핀다 | |
韓国人、大反省 : 「エセ韓国人論」はもう要らない | |
韓國人と日本人 双対文化のプリズム | |
韓国歴史散歩 | |
韓國數學史 |