Chirouter, Edwige, 1970-...
Chirouter, Edwige
Edwige Chirouter filósofo franses
VIAF ID: 59367108 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/59367108
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Works
Title | Sources |
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1... 2... 3... pensez ! Philosophons les enfants ! : 10 règles d'or et outils pédagogiques ! | |
Aborder la philosophie en classe à partir d'albums de jeunesse | |
Artist Book for children : an aesthetic and socio-cultural approach to childhood. | |
Les ateliers de pratiques artistiques en foyer de vie : contribution aux théories de la reconnaissance | |
Ateliers philo : à la maison | |
Dans la tête des enfants | |
Educating to fraternity thanks to the practice of philosophy in schools (elementary and middle school) : stakes and scope of achievement. | |
Éduquer à la fraternité par la pratique de la philosophie à l'école (primaire et collège) : enjeux et conditions de possibilités | |
Enseigner la dimension religieuse à l'école : entre prescriptions et adaptations : stratégies professionnelles des enseignants de cycle 3 pour traiter les objets scolaires à dimension religieuse | |
Ethical thinking through debates on moral dilemmas : the place of teacher and students. | |
L'enfant, la littérature et la philosophie | |
Lire, réfléchir et débattre à l'école élémentaire | |
Le livre d'artiste pour enfants : une approche esthétique et socioculturelle de l'enfance | |
Moi, Jean-Jacques Rousseau | |
Mon voyage immobile | |
Moral educability of adults in prison. | |
Il n'y a pas d'âge pour philosopher | |
Observer, comprendre et accompagner des élèves « sous-réalisateurs » : étude sur la médiation pédagogique à l'aide de la création d'albums en cycles 2 et 3 | |
Observing, understanding and supporting pupils : study on the educational mediation using the creation of albums in cycles 2 and 3. | |
Open philosophy cursus for students in vocational high schools. | |
Ouvrir l'enseignement de la philosophie aux élèves des lycées professionnels | |
La pensée éthique à travers les débats autour de dilemmes moraux : la place de l'enseignant et des élèves | |
Penser la notion de démocratie grâce à la littérature de jeunesse : analyse d'une expérimentation dans une classe de CM1 au lycée Antoine de Saint-Exupéry de Santiago du Chili | |
Personne | |
Les petits Platons : [Diogène, Pascal, Rousseau, Marx, Heidegger]. | |
Philosophical approach of literary works in primary school : mediations to help the child to become a pupil. | |
Philosophical practice at elementary school with philosophical texts : an absence to question, a presence to think. | |
Philosophical practice with plurilingual teenagers : thinking in languages from an intercultural perspective. | |
philosophie avec les enfants aujourd'hui, enjeux et finalités journée d'étude du 12 juin 2021 | |
La philosophie avec les enfants : Un paradigme pour l'émancipation, la reconnaissance et la résonance | |
Philosophing with children : theoretical and experimental inquiry on practice of open-mindedness. | |
Pour dire non aux préjugés : vivre avec les autres et penser par soi-même | |
Pourquoi et comment philosopher avec des enfants ? | |
Pratique du dialogue philosophique et construction de soi à l'adolescence : une contribution possible ? | |
La pratique philosophique à l'école élémentaire avec des textes philosophiques : une absence à interroger, une présence à penser | |
Qu'est-ce qu'un humain ? | |
Une rencontre "philosophique" avec l'art ? Les ateliers Philosoph'art : observations, interprétations, interrogations en France et au Liban | |
Résilience culturelle et discussion à visée philosophique : Étude suivie de sept élèves en lycée professionnel | |
Teaching philosophy before high school : re-examine the role and place of philosophy in education through the philosophy of children. | |
Teaching the religious dimension at school : between prescriptions and adaptations : preferential strategies of cycle 3 teachers to deal with religiously-related educational objects. | |
What do children's book think of ? : philosophical impact of children's books and practises with philosophical purposes during the "cycle 3" (children aged from 8 to 11) at primary school. | |
The workshops about artistic practice in disability living center : contribution to recognition theories. |