Pithon, Gérard,
VIAF ID: 59205365 ( Personal )
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- 100 1 _ ‡a Pithon, Gérard
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Works
Title | Sources |
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Adhésion des étudiants aux mesures de protection du titre de psychologue : divergences des stratégies d'insertion professionnelle selon leur spécialisation en maîtrise | |
Analyse des demandes et des stratégies de formation d'adultes occupant diverses positions au sein de leur institution : enquêtes dans le milieu de l'industrie et celui de la santé | |
Les compétences développées dans les programmes de formation et celles attendues dans les situations professionnelles sont-elles distinctes, équivalentes ou complémentaires | |
Construire une communauté éducative : un partenariat famille école association | |
Contributions du Dr Louis Perrier aux recherches en psychologie, en éducation et en pédagogie : conflits et enjeux (1907-1945) | |
Etre parents aujourd'hui : programme interactif de formation à la communication parents-enfants : manuel d'accompagnement | |
Être parents d'adolescents | |
Evaluer diverses formations à l'entretien de reformulation | |
Evaluer pour former, orienter et apprécier le personnel, c2005: | |
Famille / école : quelles médiations? | |
Familles et éducation dans l'océan Indien | |
L'Expression écrite des éducateurs : recherche pédagogique menée dans le cadre d'une formation en cours d'emploi à l'I.P.P.M.S. [Institut de psycho-pédagogie médico-sociale] de Montpellier | |
L'insertion professionnelle des étudiants de psychologie titulaires d'un D.E.S.S. : synthèse de recherches françaises dans le domaine de la santé et du travail | |
Parenting wisely | |
La psychologie, les psychologues et les autres...: analyses et illustrations de "paradoxes identitaires" ; sous la dir. de Gérard Pithon | |
Les psychologues : éléments de bibliographie : contribution à leur métamémoire professionnelle. | |
soutien au parentage (individuel ou en groupe) selon le genre et l'origine culturelle des parents en situation de vulnérabilité | |
Training parents (with individual interview or group sessions) in vulnerability situations according to their cultural origins or their gender. |