Houdement, Catherine, enseignante-chercheuse en didactique des mathématiques
Houdement, Catherine
VIAF ID: 59139684 ( Personal )
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Preferred Forms
5xx's: Related Names (2)
- 511 2 _ ‡a Laboratoire de didactique André Revuz (Paris)
- 511 2 _ ‡a Université de Rouen Normandie
Works
Title | Sources |
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Actes du séminaire national de didactique des mathématiques, année 2005 : [Paris, les 21-22 janvier, 18-19 mars et 14-15 octobre 2005] | |
Approches sémiotiques en didactique des sciences | |
boîte du pâtissier former des professeurs d'école en mathématiques | |
Calculatrices et mathématiques : Expérimentation en CM2 | |
Dessine-moi une séance : aides méthodologiques à la préparation et à l'analyse de séances de mathématiques à l'école primaire | |
Développer une pensée informatique chez les élèves de cycle 3 à travers l’utilisation du logiciel Scratch | |
A disorder at the interface between different disciplinary fields (handicap, health and training) : Dyscalculia. | |
Du petit ballon au jeu de cible faire des mathématiques en grande section d'école maternelle | |
Duo d'artefacts numérique et matériel pour l'apprentissage de la géométrie au cycle 3 | |
Duo of digital and material artefacts dedicated to the learning of geometry at primary school. | |
Geometric reasoning of pupils in cycle 3, duos of situations, role of the teacher. | |
De la formation professionnelle aux mathématiques : la proportionnalité en 3ème SEGPA | |
machine à partager fractions et décimaux au cours moyen | |
La numération décimale de position à l'école primaire : une ingénierie didactique pour le développement d'une ressource | |
Objectif calcul, CE1 : cycle des apprentissages fondamentaux : livre du maître | |
Panoramath7 : Cocktail de pistes et d'idées | |
Place and role of technologies In the teaching and the learning of subtraction : engineering suggestion. | |
Place et rôle des technologies dans l'enseignement et l'apprentissage du calcul soustractif en CE2 : proposition d'ingénierie | |
PROJETS DE FORMATION DES MAITRES DU PREMIER DEGRE EN MATHEMATIQUES : PROGRAMMATION ET STRATEGIES | |
PROPOSALS FOR THE TRAINING OF PRIMARY-SCHOOLS TEACHERS OF MATHEMATICS: PROGRAMMING AND STRATEGIES. | |
Raisonnements géométriques d'élèves de cycle 3, duos de situations, rôle de l'enseignant | |
Reproduction de figures en CP/CE1 : la situation du PLIOX | |
Un trouble à l'interface entre différents champs disciplinaires (handicap, santé et formation) : la dyscalculie, une approche didactique | |
Trouver ou ne pas trouver ce qui peut faire des différences entre élèves dans la résolution de problèmes arithmétiques ordinaires en deuxième partie d'école élémentaire |