Szafrańska-Gajdzica, Anna
Szafrańska, Anna.
Gajdzica, Anna
Anna Szafrańska-Gajdzica polská pedagožka, zaměřuje se na vzdělávání v raném věku a multikulturalitu ve vzdělávání
VIAF ID: 56950081 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/56950081
Preferred Forms
- 100 0 _ ‡a Anna Szafrańska-Gajdzica ‡c polská pedagožka, zaměřuje se na vzdělávání v raném věku a multikulturalitu ve vzdělávání
- 200 _ | ‡a Gajdzica ‡b Anna
- 100 1 _ ‡a Gajdzica, Anna
- 100 1 _ ‡a Gajdzica, Anna
-
-
-
4xx's: Alternate Name Forms (7)
Works
Title | Sources |
---|---|
Balast czy narzędzie władzy : opinie nauczycieli o politykach i polityce oświatowej MEN | |
Choices, hopes and dilemmas - future teachers of young learners about their chosen profession | |
The cultural identity and education of university students in selected East-Central countries : a Polish-Czech comparative study | |
Czego warto się uczyć od Polaków, a czego Polacy powinni się nauczyć od Czechów? : deklaracje czeskich studentów | |
"Dążenie do mistrzostwa. Z doświadczeń warsztatu naukowego dużych, średnich i małych badaczy" | |
Diagnoza jako jedna z funkcji przedszkola i szkoły : założenia teoretyczne i rozwiązania badawcze | |
Dobrý den, Poláci! Dzień dobry, Czesi! netradiční příručka česko-polské komunikace | |
Dyrektor w przestrzeni szkoły : relacje z dyrektorem i ocena pracy w deklaracjach nauczycieli | |
[Dzieci i młodzież w procesie kształtowania postaw kulturowych - recenzja] | |
Education of children and youth in culturally diverse environments : experience - problems - prospects | |
Edukacja dzieci w wieku przedszkolnym : wybrane problemy teoretyczne i praktyczne | |
Edukacja małego dziecka : praca zbiorowa. | |
Edukacja postrzegana z perspektywy uczniów, rodziców i nauczycieli ze szkół z polskim językiem nauczania w wybranych krajach europejskich | |
Gospodarowanie czasem zajęć w kształceniu zintegrowanym | |
Idea integracji a praktyka edukacyjna w kontekście zmian społeczno-gospodarczych ostatniej dekady | |
[Inni, obcy - ale swoi - recenzja] | |
Jana Szczepańskiego koncepcja i wizja człowieka jako inspiracja do opisu funkcjonowania nauczycieli aktywnych | |
Konteksty społeczne i międzykulturowe | |
Kultura w edukacji międzykulturowej - doświadczenia i propozycje praktyczne | |
Nastawienie do zmian i innowacji a relacje i współpraca w gronie pedagogicznym | |
O nauczycielach, ich spostrzeganiu świata społecznego i aktywności | |
Nauczyciele i szkoła w percepcji dzieci z układu ryzyka (na przykładzie wybranego miasta z Górnego Śląska) | |
(nie)Wiedza nauczycieli mieszkających na pograniczu polsko-czeskim o swoich sąsiadach | |
Ocena przez absolwentów wiedzy uzyskanej podczas studiów a wyzwania poza/i/zawodowe | |
Od zaangażowanego uczestnictwa do biernego krytykanctwa : aktywność, oceny i opinie nauczycieli z pogranicza polsko-czeskiego | |
On the ways of creating educational policy | |
Orientacje jakościowe w badaniach pedagogicznych | |
Pogranicze polsko-czeskie jako przestrzeń budowania współpracy transgranicznej z perspektywy nauczycieli | |
Political and sociocultural determinants of teachers' functioning in Poland | |
Pomiędzy zmieniającym a byciem zmienianym : zmiana jako element funkcjonowania nauczyciela | |
Portret zbiorowy nauczycieli aktywnych | |
Przewodnik, tłumacz, ideolog czy indoktrynator - nauczyciel w środowisku zróżnicowanym kulturowo | |
Reforma oświaty a praktyka edukacji wczesnoszkolnej | |
Relacje w klasie szkolnej w systemie kształcenia zintegrowanego : styl komunikowania się nauczycieli z uczniami i implikacje dydaktyczne | |
Rodzic w roli nauczyciela, czyli o organizacji procesu kształcenia i wychowania z perspektywy rodziców uczących swoje dzieci w domach = Parent in the teacher's role: on the organization of the educational process from the perspective of parents teaching their children at home | |
Rola definiowania pojęć w procesie wprowadzania zmian | |
Selected problems of teachers' functioning in central and eastern Europe : a polish-czech-slovak study | |
Sfery życia duchowego dzieci, młodzieży i dorosłych - studium z pogranicza polsko-czeskiego. T. 4 | |
Socjalizacja i kształtowanie się tożsamości - aktualne doświadczenia na pograniczu polsko-czeskim : praca zbiorowa | |
Spostrzeganie, dylematy i pokłosie "wielkiej zmiany" : (studium przypadku) | |
Supporting the learning of Polish and Czech students by digital tools | |
Świat wartości i edukacja międzykulturowa | |
Sytuacja dawnych przedmiotów nauczania po wprowadzeniu reformy w klasach I-III | |
Sytuacja społeczna dzieci w rodzinie, przedszkolu i szkole | |
Szkoła - przemiany instytucji i jej funkcji | |
Szkoła : wspólnota dążeń? | |
Tak dalecy czy/i tak bliscy : obraz Czechów w percepcji polskich nauczycieli | |
Teachers from the Polish-Czech borderland about their neighbours | |
O tożsamości, kondycji i powinnościach pedagogiki - tradycja i współczesność : księga pamiątkowa dedykowana Profesorowi Tadeuszowi Lewowickiemu z okazji 80. urodzin | |
Twenty years of Chair and Research of General Pedagogy : 1989-2009 | |
The use of e-learning resources by academic teachers : a Polish-Czech comparative study | |
W trosce o samodzielność i aktywność dzieci | |
Wątki zaniechane, zaniedbane, nieobecne w edukacji i wsparciu społecznym osób niepełnosprawnych : konferencja międzynarodowa, Ustroń, 24-25.05.2004 | |
Wsparcie pedagogiczne w trudnych sytuacjach społecznych i edukacyjnych | |
Wybory, nadzieje i dylematy - przyszli nauczyciele dzieci młodszych o wybranym zawodzie | |
Zjawisko marginalizacji | |
Zmiany i propozycje zmian w polskiej oświacie w latach 1945-1979. |