Bałachowicz, Józefa.
VIAF ID: 56930114 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/56930114
Preferred Forms
-
- 200 _ | ‡a Bałachowicz ‡b Józefa
- 100 1 _ ‡a Bałachowicz, Józefa
- 100 1 _ ‡a Bałachowicz, Józefa
-
-
-
Works
Title | Sources |
---|---|
Children and youth' suffering as an opportunity to their integral development | |
Codzienność/Niecodzienność szkolna : w czasie pandemii COVID-19 w dyskursie uczniów edukacji wczesnoszkolnej | |
Codzienność wychowawcza w rodzinach wiejskich | |
Dziecko i jego rozwój w teorii indywidualnej nauczycieli klas początkowych : schematy i problemy zmiany | |
Dziecko w koncepcjach pedagogicznych Marii Grzegorzewskiej i Janusza Korczaka | |
Edukacja (dla) dziecka : od trzylatka do sześciolatka | |
Edukacja dziecka w okresie przemian kulturowych | |
Edukacja przyrodnicza w terenie : w stronę pedagogiki zrównoważonego rozwoju | |
Edukacja w klasach niższych : dyskursy, palące problemy i potrzeba zmiany | |
Edukacja w toku przemian : materiały z konferencji zorganizowanej przez Instytut Pedagogiki w Warszawie WSP TWP w dniu 26 maja 1995 roku | |
Edukacja wczesnoszkolna w dyskursie podmiotowości : studium teoretyczno-empiryczne | |
Edukacja wczesnoszkolna w procesie zmiany : dyskurs standardów czy dyskurs wartości? | |
Edukacyjne wspieranie rozwoju podmiotowości człowieka | |
The idea of sustainable development as a context for modifying the discourse on early childhood education in teacher training : a Polish and Norvegian project's value added | |
Idea zrównoważonego rozwoju w edukacji dziecka = The idea of sustainable development in the child's edication | |
Integration or segregation of the disabled in the educational system in the 21st century? | |
Interactions of children of an integration-oriented school-class at play | |
International trends in preparation of early childhood teachers in a changing world | |
Jak dziecko poznaje przyrodę? | |
Jak uczy się dziecko? | |
Język - literatura - wychowanie : praca zbiorowa dedykowana profesor Annie Kowalskiej | |
Kierunki zmian kultury edukacji | |
Kompetencje kreatywne nauczyciela wczesnej edukacji dziecka | |
Konstruktywizm w teorii i praktyce edukacji | |
Kreatywność | |
"Kształcenie dla rozwoju" - w poszukiwaniu drogi przemian edukacji dziecka | |
Kształtowanie umiejętności czytania ze zrozumieniem | |
Kultura regionalna w kształceniu nauczycieli klas początkowych : praca zbiorowa | |
Model akademicki kształcenia nauczycieli szczebla początkowego | |
Nauczyciel wobec godności dziecka : alibi, truizm czy wyzwanie | |
O nauczycielu : z niepokojem, ale i nadzieją | |
Nowoczesny wychowawca - tutor, mentor, coach | |
Obraz kreatywnego i idealnego ucznia w poglądach nauczycieli | |
[Ocena kształcenia nauczycieli w Polsce ; Wsparcie rozwoju zawodowego a potrzeby nauczycieli w tym zakresie - recenzje] | |
Ocena nowej podstawy programowej klas I-III w świetle podmiotowego modelu edukacji | |
Pedagogika u progu trzeciego tysiąclecia | |
Podmiotowość dziecka - teoria czy potrzeba dnia codziennego? | |
Podmiotowość jako kulturowy sposób adaptacji człowieka w świecie : problemy i zadania edukacji | |
Podmiotowość ucznia i szanse jej rozwoju w edukacji wczesnoszkolnej = Subjectivity of student and chances of its development in early childhood education | |
Problemy wczesnej edukacji - od dyskursu standardów do dyskursu wartości = Problems of early childhood education - from discourse of standards to discourse of values | |
Przesłanie do narodów świata w sprawie oświaty i wychowania | |
Przestrzenie edukacji a przestrzenie dialogu : dialog w kontekście projektu "Edukacja Środowiskowa dla Zrównoważonego Rozwoju w Kształceniu Nauczycieli" | |
Rola aktywności podmiotowej dziecka w procesie korekcyjnym | |
Równi czy różni? : współczesne dylematy edukacji dziecka | |
Specjalne potrzeby edukacyjne | |
Społeczne konstruowanie roli ucznia edukacji wczesnoszkolnej : dyskursy, oczekiwania, praktyki | |
Style działań edukacyjnych nauczycieli klas początkowych : między uprzedmiotowieniem a podmiotowością | |
[Szkoła i społeczeństwo - recenzja] | |
[Szkolnictwo w pierwszym roku reformy oświaty - recenzja] | |
[Uczenie się w małych grupach w klasie - recenzja] | |
Umiejętność czytania uczniów szkół podstawowych dla upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim : cechy - rozwój - uwarunkowania | |
V Ogólnopolski Zjazd Pedagogiczny | |
W kierunku edukacji rozwojowej | |
Wartości jako wymiary codziennego uczenia się | |
Wczesna edukacja dziecka : stan obecny, perspektywy, potrzeby | |
Wiedza nauczycieli o twórczości | |
Z zagadnień profesjonalizacji nauczycieli wczesnej edukacji w dobie zmian | |
Zespół Edukacji Elementarnej | |
Zmiany w szkolnictwie polskim na przykładzie kształcenia początkowego i specjalnego : ref. | |
Zrozumieć uczenie się : zmienić wczesną edukację |