Marentič-Požarnik, Barica
Barica Marentič Požarnik
VIAF ID: 56008549 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/56008549
Preferred Forms
- 100 0 _ ‡a Barica Marentič Požarnik
- 100 1 _ ‡a Marentič-Požarnik, Barica
-
- 100 1 _ ‡a Marentič-Požarnik, Barica
- 100 1 _ ‡a Marentič-Požarnik, Barica
4xx's: Alternate Name Forms (6)
Works
Title | Sources |
---|---|
Andragoško vodenje za vodje izobraževanja odraslih in učitelje | |
Dejavniki in metode uspešnega učenja | |
Dejavniki razvoja bistrih otrok diplomsko delo | |
Education for sustainable development. | |
Ekologija - korak bliže djetetu : zbornik radova Stručno-znanstvenog skupa, Rijeka, 21. - 23. listopada 1999. | |
Handbook for learning and play in the forest | |
Improving the quality of teaching and learning in higher education through supporting professional development of teaching staff | |
Izbrana poglavja iz didaktike | |
Izkustveno učenje | |
Izobraževanje učiteljev med izzivi časa in akademsko tradicijo | |
Je li kurikularna obnova i obnova izobrazbe i usavršavanja učitelja? | |
Kako izobraževati učitelja za profesionalno avtonomnost? | |
Kako izobražujejo (razredne) učitelje drugod po Evropi | |
Kako naj se učim | |
Kako se lotimo akcijskega raziskovanja v šoli | |
Kako spreminjati na bolje pouk, učence, sebe? | |
Kakovostno preverjanje in ocenjevanje znanja pri pouku geografije diplomsko delo | |
Kognitivni stil refleksivnost-impulzivnost na različnih nivojih bralne storilnosti | |
Koliko človeka gre v sodobno šolo? : zbornik | |
Kurikul. | |
Kvaliteta učenja in znanja ob projektnem učnem delu : diplomska naloga | |
Modeli didaktičkog usavršavanja sveučilišnih nastavnika i suradnika : doktorska disertacija | |
Moje življenje, moje učenje | |
Nastava u suvremenoj školi : zbornik radova u povodu 75. godišnjice života prof. dr. Pere Šimleše | |
Nastavnik u suvremenim procesima odgoja i obrazovanja : zbornik radova sa savjetovanja, održanog u Crikvenici 20. i 2l. studenog l980. godine | |
Okolje in šolske iniciative : zgodba nekega projekta | |
Okoljska vzgoja kot medpredmetno področje v programih osnovne in srednjih šol | |
Okoljska vzgoja kot področje razvijanja (eko)sistemskega mišljenja, vrednostne presoje in odgovornega ravnanja | |
Okoljska vzgoja - povezovalna prvina v kurikulumu ? | |
Osnovni problemi visokoškolske pedagogije | |
Partnerstvo fakultet in šol v letih 2004 in 2005 | |
Pedagošk izzivi | |
Pogovor v razredu kot nepogrešljivo sredstvo za razvijanje razumevanja in mišljenja | |
Pomen operativnega oblikovanja vzgojnoizobraževalnih smotrov za uspešnejši pouk | |
Predavajmo z miselnimi vzorci | |
Predgovor | |
Priročnik za učenje in igro v gozdu | |
Prostorske predstave učencev v geografiji : diplomska naloga | |
Psihologija učenja in pouka : od poučevanja k učenju | |
Psihosocialni odnosi v šoli | |
Razumem, kar berem : programirano učno gradivo za učence začetnih razredov osnovne šole | |
Sistematično opazovanje razredne interakcije in mikropoučevanje ob uporabi interne TV : raziskovalna naloga | |
Slovenia | |
Socialne igre : diplomsko delo | |
Splošna izobrazba kot živo znanje | |
Spreminjanje paradigme poučevanja in učenja ter njunega odnosa - eden temeljnih izzivov sodobnega izobraževanja = Changing the paradigm of teaching and learning, and their relationship - a key callenge of contemporary education | |
Stališča učiteljev do ustreznosti svojega študija : s poudarkom na pedagoško-psiholoških sestavinah : diplomska naloga | |
Štiriletni visokošolski študij - priložnost za novo kvaliteto v izobraževanju razrednih učiteljev | |
Strokovna avtonomija in odgovornost pedagoških delavcev | |
Struktura in determinante učnih navad naših učencev | |
Students' perceptions of teaching/learning situation as a trigger for reflection in staff development courses | |
Supervizija kot proces učenja v kontinuiranem profesionalnem razvoju pedagoških delavcev : diplomska naloga | |
Suvremene teorije učenja i profesionalnog razvoja kao teorijska osnova didaktičnog usavršavanja visokošolskih nastavnika | |
Teacher's perception of their professional autonomy in the environment of systemic change | |
Temelj uspešnega vključevanja učencev s posebnimi potrebami so ustrezno usposobljeni učitelji | |
Torn between action and reflection : some dilemmas of pedagogical support persons during the project "Environmental and School Initiatives" | |
Trajnost gimnazijskega znanja iz slovenskega jezika in književnosti : diplomsko delo | |
Učenički kolektiv i njegovo proučavanje : diplomski rad | |
Učinki alfa treninga na značilnosti v premagovanju psihosocialnega stresa : doktorska disertacija | |
Učinkovitost mikropouka - kot oblike praktičnega usposabljanja bodočih učiteljev - pri usvajanju učne spretnosti spraševanja : diplomsko delo | |
Učitelji splošnoizobraževalnih predmetov v osnovnih in srednjih šolah v šolskem letu 1992/93 : načrtovalni, izobraževalni in zakonski pristop : diplomska naloga | |
Učni načrt. | |
Učni stili in strategije študentov v visokošolskem izobraževanju : diplomska naloga | |
Ugotavljanje kompleksnih dosežkov : preverjanje in ocenjevanje v medpredmetnih in kurikularnih povezavah. | |
Usposabljanje, prikrojeno učiteljem mentorjem | |
Valenčič Zuljan, M. and Janez, V. (eds.)(2010). Facilitating effective student learning through teacher research and innovation. Ljubljana: University of Ljubljana, Faculty of education. 490 p., ISBN 978-961-253-051-8 | |
VITRza2030 | |
Vloga šolskega svetovalnega delavca pri delni zunanji diferenciaciji v zadnjem triletju nove devetletke : diplomsko delo | |
Vloga stalnega strokovnega izpopolnjevanja v poklicnem razvoju učiteljev slovenščine : diplomsko delo | |
Vpetost v sodobna pojmovanja učenja in pouka - nujnost in hkrati izziv za geografsko izobraževanje | |
Vpliv šole na bralno pismenost : primerjalne analize razlik med bolj in manj uspešnimi šolami v branju : magistrska naloga | |
Vpliv uspeha in neuspeha na nivo aspiracij : diplomsko delo | |
Vprašanje: bomo vozel, vez - ali spet le luknja? : evropska mreža za izboljšanje univerzitetnega poučevanja | |
Vzgoja v javni šoli : ali je vsako širjenje vrednostnih vsebin in vzgojnih metod indoktrinacija? | |
Vzgoja za trajnostno prihodnost : uveljavljanje metod za razvijanje bioetičnega občutenja, razmisleka in ravnanja | |
What is actually happening in secondary classrooms? : the rhetoric and reality of curricular reform | |
The winding path between universitisation and professionalisation of teacher education : a case of Slovenia | |
Začetki preučevanja dela na Zavodu - s šolami in za šole | |
Zadnje srečanje z Janezom Svetino | |
Zahtevni cilji in metode okoljske vzgoje : iz teorije in izkušenj za prakso | |
Zbornik Človek in njegovo okolje | |
Zunanje preverjanje, kultura učenja in kakovost (maturitetnega) znanja : povzetek |