Merle, Pierre, 1955-....
Merle, Pierre
Pierre Merle sociologue français
VIAF ID: 54151433 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/54151433
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- 500 1 _ ‡a Joutard, Thierry ‡d 1966-....)
- 510 2 _ ‡a Laboratoire d'économie et de sciences sociales Rennes, Journées 03 1992
- 500 1 _ ‡a Le Donné, Noémie ‡d 1986-....)
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- 500 1 _ ‡a Vallet, Louis-André
- 500 1 _ ‡a Vatin, François ‡d 1957-....)
- 500 1 _ ‡a Werfhorst, Herman Gerbert van de ‡d 1972-....)
Works
Title | Sources |
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Absenteeism and dropping out. Socio-historical and empirical approach to social and academic space marginalized : the vocational school. | |
Académie des sciences et lettres de Montpellier. Séance du 25 juin 1951. Réception du Dr Pierre Merle : remerciement du récipiendaire (discours sur la cardiologie et la médecine humaine) et réponse de M. le Prof. Hervé Harant. | |
Adolescent norms of justice and the experience of justice in school sanctions. | |
Améliorer la réussite en premier cycle universitaire : évaluation externe des effets du tutorat d'accompagnement | |
Argot, verlan et tchatches | |
The attribution of marks at school in the terminal classes and the baccaalaureat examiniation : a contribution to a sociology of the pupils' an teachers' credo. | |
Bréviaire du cynique | |
Bréviaire du misogyne : notes, réflexions, pensées et maximes | |
Le café-théâtre | |
Céline : les paradoxes du talent | |
Le cercle vertueux de la réussite scolaire : le cas des élèves de Grandes Ecoles issus de "milieux populaires | |
La citoyenneté aujourd'hui : extension ou régression ? | |
La citoyenneté étudiante : intégration, participation, mobilisation | |
Comment dites-vous? : 1950-1970-1980-1990-2000 : quel français parlez-vous? | |
La compétence en question : école, insertion, travail | |
La cure hydrominérale dans les pyélites, cure de diurèse, cure de La Preste | |
Le déchiros : roman | |
La démocratisation de l'enseignement | |
La démocratisation impossible? : usages sociaux de l'école et inégalités sociales des cursus scolaires | |
Dernier été à Primerol | |
Determinants of guidance after general and technological first grade of upper secondary school : from dialogue phase to moving up in the scientific course. | |
Le dico de l'argot fin de siècle | |
Le dico du français qui se cause | |
Dictionnaire du français branché ; suivi de Guide du français tic et toc | |
Le droit et l'école : de la règle aux pratiques : [colloque, Rennes] | |
Les drôlesses | |
Effects of the school context on the success of K 10 pupils. | |
Les effets du contexte scolaire sur la réussite des élèves en classe de seconde | |
Estimate the probationer in formation by alternation : the case of the nurse students. | |
Evaluer les stagiaires en formation par alternance la situation des étudiants en soins infirmiers | |
Florilège des mots de l'amour : [les savoureux, les lascifs, les voluptueux, les lubriques et les tendres] | |
Le français mal-t-à-propos : [franglais, parler d'jeun's, SMS, fôtes d'ortografe... et autres saccages minuscules] | |
Grade retention : analysis of one decision in the search of its legitimacy. | |
Inégalités sociales de compétences (scolaires) et organisation du système éducatif : études comparées à partir des enquêtes PISA de 2000 à 2009 | |
L'absentéisme et le décrochage scolaire. Approche socio-historique et empirique dans un espace social et scolaire marginalisé : le lycée professionnel | |
L'action sociale : une catégorie (bien ?) établie | |
L'argot : cette langue que l'on dit verte | |
L'élève humilié : l'école, un espace de non-droit ? | |
L'évaluation des élèves : Enquête sur le jugement professoral | |
L'évaluation : plus juste et plus efficace : comment faire ? | |
Lexique du français tabou | |
L'homme et la verticale | |
Local and discipline-based particularities in the access to university diplomas. | |
Les lycées | |
Les mots à la con | |
Mots de passe : dictionnaire de l'argot de la prostitution | |
Music education's achievement : from individual to contextual factors. | |
La notation en classe terminale et au baccalauréat : contribution à une sociologie de la croyance des élèves et des professeurs | |
Les notes. Secrets de fabrication | |
Parcours scolaire et trajectoires non conformes, quelle part pour l'effet-établissement ? : Une étude de parcours jeunes de 16 à 25 ans dans des établissements traditionnels et alternatifs | |
Parlons école en 30 questions | |
Pierre Merle. L'Homme, le rythme et la symétrie. | |
Pierre Merle : "Peut -on enseigner sans humilier?" | |
Polémiques et fake news scolaires : la production de l'ignorance | |
Politique et formation en travail social : [dossier] | |
Pour une clinique d'art | |
Pour une orientation lato sensu à partir du processus d'orientation en classe de seconde générale et technologique | |
Les pratiques d'évaluation scolaire : historique, difficultés, perspectives | |
Précis de français précieux au XXIe siècle | |
Punishment in middle school : influences of school context and teachers’ norms of judgement. | |
Le redoublement : radiographie d'une décision à la recherche de sa légitimité | |
Réformer le collège | |
La réussite en éducation musicale : des facteurs individuels aux facteurs contextuels | |
Révolution... les Beatles | |
Robert Merle, une vie de passions : biographie | |
Les sanctions au collège : l’influence du contexte scolaire et des normes de jugement des enseignants | |
La ségrégation scolaire | |
Le sens de l'école et la démocratie, 20-24 septembre 2000 | |
Social inequalities in skills and organization of education system : comparative studies based on PISA 2000 to 2009. | |
Les spécificités disciplinaires et locales d'accès aux diplômes universitaires : effet-discipline et effet-site | |
Traditional education and the alternative : is there a 'school-effect'? If so, what part does it play? : A study of 16 to 25 year old students in traditional and alternative schools. | |
Virtuous cycle of school success : case of students from "lower class origin" attending Grandes Ecoles. |