Moser, Thomas, 1960-
Moser, Thomas
Moser, Thomas 19..-.... professeur de sciences de l'éducation
Moser, Thomas f. 1960-06-28
VIAF ID: 52874695 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/52874695
Preferred Forms
- 200 _ | ‡a Moser ‡b Thomas ‡f 19..-.... ‡c professeur de sciences de l'éducation
- 100 1 _ ‡a Moser, Thomas
- 100 1 _ ‡a Moser, Thomas
-
-
- 100 1 _ ‡a Moser, Thomas ‡d 1960-
-
- 100 1 _ ‡a Moser, Thomas, ‡d 1960-
4xx's: Alternate Name Forms (1)
5xx's: Related Names (5)
- 510 2 _ ‡a Høgskolen
- 510 2 _ ‡a Høgskolen ‡g Vestfold ‡e Affiliation
- 551 _ _ ‡a Köln
- 551 _ _ ‡a Tønsberg
- 551 _ _ ‡a Wien
Works
Title | Sources |
---|---|
Aerobe og anaerobe arbeidskrav i orientering | |
Aerobic and anaerobic demands in orienteering | |
Argumenter for styrking av kroppsøving, idrett og friluftsliv i grunnskolen | |
Barnehagelæreren - en(ut-)forskende tilnærming til praksis | |
Barnehagen som forskerskole? : Det forskende barnet og førskolelæreren som forskningsveileder | |
Barnehagens organisering : med et særlig blikk på tema- og konseptbarnehager | |
Barnet som læringsaktør i barnehagen : kunnskap som mål og prosess | |
Barns selvbilde og bevegelse : hva finnes av kunnskap om sammenheng mellom forsinket motorisk utvikling og selvbilde? : hvordan bør fysiske aktivitetstilbud tilrettelegges når barns selvbilde skal styrkes? | |
Betraktninger om kompetanseutvikling, etter- og videreutdanning blant nøkkelpersoner som arbeider for og med barnehager | |
Bevegelse og språk : del 2 | |
Body bildung : an essay about learning and corporeality | |
Boltrelek og lekeslåssing som kommunikasjon | |
Børn, krop og tumult : refleksioner over kompetence og kropskultur i pædagogiske institutioner | |
Børn og voksnes kropslighed i daginstitutioner : refleksion og viden om kroppens betydning i dagtilbuddet med særlig vægt på socialt udsatte børn | |
Bydelens barn i bevegelse : sluttrapport 2005 | |
Corporeality, exercise, mental health and mental disorders | |
Dialogmøter mellom fylkesmenn og regionale høgskoler om kompetanseutvikling, etter- og videreutdanning | |
Dybdelæring i kroppsøving : utfordringer for kroppsøvingslæreren | |
Et endret samfunn krever en endret rammeplan | |
Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren - kartlegging av tilbud og etterspørsel prosjekt i oppdrag av Kunnskapsdepartementet | |
"Forskningsdagene '97" en tverrfaglig artikkelsamling basert på tretten foredrag i Avd. for lærerutdanning | |
Forskningskortlægning og forskervurdering af skandinavisk forskning i året 2007 i institutioner for de 0-6 årige | |
Fysisk miljø på SFO | |
gesunder Geist in einem geschickten Körper? zur Beziehung von Bewegung, Kognition, Sprache und Selbstbild bei 6- und 7-jährigen Kindern ; eine theoretische und empirische Studie | |
Hva er motorikk? | |
Hvis du ikke har det i beina, har du det da heller ikke i hodet? : om kognitiv læring og motorikk | |
In touch with the sea : art nouveau interiors, marine biology and the octopus | |
Kan fysisk aktivitet gjøre oss klokere? | |
Kosthold | |
Kroppslighet i barnehagen : pedagogisk arbeid med kropp, bevegelse og helse | |
Kroppsøvings/idrettsfagets innerom som "pedagogisk tekst" : et pilotprosjekt om forekomst og bruk av inventar i et utvidet tekstperspektiv | |
L97 og kroppsøvingsfaget : fra blå praktbok til grå hverdag? : hovedrapport 1: Lærernes erfaringer knyttet til den nye læreplanen i kroppsøving | |
L97 og kroppsøvingsfaget med fokus på ungdomstrinnet : lærernes erfaringer på utvalgte områder av L97 i relasjon til skoletrinn | |
Læring og kropp | |
Learning bodies | |
Mellom friluftsliv og slavetrinn : det flerkulturelle perspektivet i læremidler for kroppsøvingsfaget | |
Mobbing i norske barnehager : en kunnskapsoversikt | |
Når du først er fed, hvad så? : børns psykosociale og vægtmæssige udvikling efter et ophold på Julemærkehjem | |
Når du først er fed, hvad så? : registering og sammenlignende analyse af forskellige behandlingstiltag i Danmark | |
Noe nytt fra "gymmen"? : Stabilitet og forandring i kroppsøvingsfaget | |
Ny rammeplan - ny barnehagepedagogikk? | |
Om barnas rom og kropp, aktivitet og hvile : Kropp, bevegelse og helse | |
Omsorg og læring : hvor "ny" er rammeplanen? | |
Physical education in Norway | |
Psykologisk trening : et forsøk på å reflektere og presentere noen personlige erfaringer | |
Psykomotorikkompendium : en innføring i psykomotorisk teori og praksis | |
Psykomotorisk trening og kognitivt funksjonsnivå hos barn : et treningseksperiment : prosjektrapport | |
Psykososiale betraktninger | |
Rommet som pedagogisk (kon)tekst og det fysiske miljøet som læremiddel | |
Sammenhengen mellom motorisk og språklig-kognitivt funksjonsnivå hos 11/12 åringer : en oppfølgingsundersøkelse etter 4 år | |
Short- and long-term effects of psychomotor training on gross motor performance in clumsy children | |
Skaper fysisk aktivitet kloke og selvsikre mennesker? : myter og fakta rundt forbindelsen mellom motorikk, kognitiv læring og selvbilde | |
Skaper trivsel arbeidsglede? : et pedagogisk utviklingsprosjekt for å fremme læringsmiljøet i førsteklassene ved Norges toppidrettsgymnas : rapport fra skolestartprosjektet | |
skating, figure skating, speed skating : literature | |
Syn på læring i barnehageloven og rammeplanen | |
Det var en gang et sykehus - eller Kommer det an på størrelsen? : evaluering av oppstarten av barnehagen Sophies Hage : et oppdrag for Oslo kommunes Byrådsavdeling for barn og utdanning : prosjektrapport | |
En verden av muligheter : fagområdene i barnehagen |