De Vries, Erica
De Vries, Erica, 19..-....
Erica de Vries researcher ORCID ID = 0000-0002-5925-8765
VIAF ID: 5164003 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/5164003
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Works
Title | Sources |
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Appropriation and use of semiotic tools for innovative design and engineering education. | |
Appropriation et utilisation des outils sémiotiques pour l'activité de conception innovante et la formation des ingénieurs | |
Assesment of a randomized trial of computational thinking as a vehicle for learning mathematics in primary schools, in grades 4 and 5.. | |
Catégorisation de graphiques par les enseignants et les élèves | |
Cognitive ergonomic of digital textbooks. | |
Le compagnonnage en tant qu'institution de formation professionnelle : études de son histoire, de ses curriculums et de ses phénomènes de transmission | |
Concevoir des formations utilisant la vidéo pour faire évoluer les croyances des professionnels sur les capacités des personnes autistes | |
Controverses en classes de collège : l'impact de l'attitude préalable des élèves sur le traitement de vidéos présentatnt des informations contradictoires | |
Controversies in middle school classes : the impact of students' prior attitudes on the processing of videos presenting conflicting information. | |
Design training courses using video to change professionals' beliefs about the abilities of people with autism. | |
Education et objets innovants : études proactives des préconceptions des piétons, des décisions de traversée et des systèmes d'interaction des voitures autonomes | |
Ergonomie cognitive des manuels scolaires numériques | |
Etayage de l'activité de conception expérimentale par un EIAH pour apprendre la notion de métabolisme cellulaire en terminale scientifique | |
Évaluation d'une expérimentation randomisée de la pensée informatique, vecteur d'apprentissage des mathématiques au cycle 3 de l'école élémentaire, en classes de CM1 et CM2 | |
External representations for learning and comparing energy consumption. | |
Les facteurs qui influencent la réussite académique dans la filière technologique de l'université française. | |
Factor influencing students' academic achievement in the technological stream of French university. | |
Gestures and cognition : characterisation of the multimodal co-design activity in a Spatial Augmented Reality environment. | |
Hypermédias et apprentissages. | |
ICT Activities, interactions in classroom and coherence of scientific sequences. | |
Recherche d'information dans les documents numériques : vers une variation des modalités d'exécution procédurale | |
Représentations externes pour l'apprentissage et la comparaison de la consommation d'énergie | |
Représentations graphiques : éléments de modélisation, aide à la conceptualisation, instruments de médiation | |
scaffold the experimental design activity with a TEL system to learn the cellular metabolism in high school. | |
Teacher and student categorization of graphics into graphical genres. |