Broyon, Marie-Anne
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Works
Title | Sources |
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Analyse des dépenses pour la recherche en éducation en Suisse : rapport final | |
Bilan du vécu des élèves migrants primo-arrivants en fin de soutien pédagogique sur leur accueil et leur intégration au sein d'une classe | |
Développement de la métcognition dans les écoles sanskrites et hindis à Bénarès (Inde) | |
Ecole à la maison : analyse de l'influence des représentations des parents sur leurs choix éducatifs et pédagogiques | |
Éducation à la diversité : décalages, impensés, avancées | |
Educational research expenditure in Switzerland : overview and analysis | |
Les enseignants et la diversité culturelle en Suisse : entre rhétorique de valorisation et réalités du terrain | |
Incidence de la transition famille-école sur les parents d'élèves | |
De la commune à l'école, intégration des parents migrants en Valais : étude de cas | |
L'école dans le processus d'acculturation des Secondos | |
L'éducation sanskrite à Bénarès, enjeu d'une société qui oscille entre tradition et transition | |
Metacognition and spatial development : effects of modern and Sanskrit schooling | |
Métacognition et cultures | |
Migration et intégration : les pratiques des directeurs d'établissement scolaire | |
Pocahontas, ou comment Walt Disney raconte un mythe aux enfants | |
Regard des enseignants spécialisés sur les élèves issus de l'immigration | |
La relation des parents albanophones avec l'école | |
Respect et éducation aux droits de l'enfant : cours 2.1 : projet d'établissement | |
Le rôle de l'enseignant en tant que médiateur culturel auprès des élèves primo-arrivants |