Thibaut, J.P.
Thibaut, Jean-Pierre, 1960-....
Thibaut, J. P. (Jean-Pierre)
Thibaut, Jean-Pierre, psychologue
Jean-Pierre Thibaut
VIAF ID: 5005536 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/5005536
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Works
Title | Sources |
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Apprentissage et généralisation de nouveaux concepts chez l'enfant par la comparaison de stimuli | |
Une approche des rejets alimentaires chez les jeunes enfants par la catégorisation et les fonctions exécutives | |
A categorization and executive functions approach of food rejection in young children. | |
Children’s Learning and Generalization of Novel Concepts with Comparison Designs. | |
Deciding factors in arithmetic word problems solving : Influence of the statement’s static or dynamic nature on procedure choice and types of errors. | |
Les déterminants de la résolution de problèmes arithmétiques : Influence du caractère statique ou dynamique de l'énoncé sur le choix de la procédure et la nature des erreurs | |
The development of analogical reasoning : role of the executive component of inhibition. | |
Le développement des représentations sur les aliments chez l'enfant de 4 à 12 ans | |
Feeding the mind : the development of food categories and its association with food neophobia and pickiness in young children | |
Implicit learning in children and adolescents with mental retardation. | |
L'apprentissage en environnement virtuel : rôle du guidage et du feedback sur la compréhension des écosystèmes forestiers | |
L'apprentissage implicite chez les enfants et les adolescents avec retard mental | |
Learning in virtual environments : the role of guidance and feedback on understanding forest ecosystems. | |
Problèmes de psycholinguistique | |
Psychologie de l'enfant et de l'adolescent | |
Raisonnement par analogie et son développement : rôle des fonctions exécutives et du but de la tâche. | |
Reading acquisition in people with Williams syndrome. | |
Représentation de problèmes et problèmes de représentations : quand la sémantique s'en mêle. | |
Le rôle des connaissances sémantiques dans la mémorisation de l'ordre en mémoire à court terme | |
The role of semantic knowledge on order storage in short term memory. | |
The structural anchoring of spontaneous analogies. | |
Tâche, contexte, inhibition : le jeune enfant face au transfert d'apprentissage sur tablette numérique | |
Task, context, inhibition : the young child facing the transfer of learning on a digital tablet. | |
The taste for risk : developmental and comparative approaches to attitudes towards economic and physical risk. | |
Les troubles visuo-constructifs dans le syndrome de Williams | |
What we count dictates how we count : a tale of two encodings |