Lange, Jean-Marc
Lange, Jean-Marc, 1957-....
Jean-Marc Lange
VIAF ID: 49339988 ( Personal )
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Works
Title | Sources |
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Actes du colloque international L'éducation au développement durable : appuis et obstacles à sa généralisation hors et dans l'école, 26, 27 et 28 novembre 2012, Université de Rouen | |
An approach to curriculum with scientific education in kindergarten : through objects. | |
Approche didactique de l'enseignement de la biodiversité : enjeux épistémologiques et curriculaires, et conditions d'apprentissage des élèves | |
Approches phénoménologique, complexe et épistémique des pédagogies de la coopération : Le dilemme du hérisson blanc | |
Appuis et obstacles à l'intégration des savoirs locaux et du patrimoine culturel immatériel dans le système éducatif au Togo et au Maroc | |
Assessment of ESD in Comoros with a view to producing resources for science education. | |
Les chemins d'une éducation à l'écocitoyenneté. Discours et pratiques de l'écomobilité scolaire : l'exemple du "Pédibus" en Metropole Rouen Normandie | |
Chemins en création d'un curriculum possible pour l'EDD à partir des sciences de la vie : récits brésiliens | |
Citizenship edication and collaborative construction of socioscientific and sustainability reasoning : digital pedagogy for cross-cultural approach of environmental SAQs. | |
Comparative study of social representations of sustainable development in the school context in France and Chile : opportunities and challenges of educational practices carried out in social sciences and natural sciences. | |
Construire et utiliser une "mini forêt" au cycle II | |
Dictionnaire critique des enjeux et concepts des "éducations à" | |
Eco-citizenship indicators for monitoring Education for Sustainable Development in universities : studies conducted in France and Lebanon. | |
Education à la responsabilité : étude du rapport entre les pratiques des formes d'autorité parentale déclarées et les systèmes de motivation autorapportés de l'enfant | |
Éducation au patrimoine, ruralités et pratiques enseignantes : études de cas dans les Alpes du Sud | |
Education et territoires : les "éducations à" comme vecteur de la violence symbolique ? : le cas des pratiques éducatives dans les territoires labellisés : regard croisé France-Maroc-Gabon | |
Education for sustainable development (ESD) in general secondary education in Côte d’Ivoire : curricular approach in geography. | |
Education to responsibility toward children : study of the relationship between the declared pratices of parental autority forms and the children’s self reported motivational systems. | |
Epidémiologie : pour une éducation raisonnée à l'incertitude | |
Etat des lieux de l'EDD aux Comores en vue de la production de ressources pour l'enseignement scientifique | |
Etude de l'effet d'une éducation à la responsabilité sur des compétences supposées antagonistes avec les radicalisations violentes | |
Etudes des attitudes et des affects "négatifs" envers l'erreur dans l'apprentissage chez les étudiants français | |
Heritage education, ruralities and teaching practices : case studies in the southern Alps. | |
Intellectual discomfort in assessing skills : analysis of the assessment activity of biotechnolgy biochemistry biological engineering examiners through the STL and ST2S sections. | |
Les intentions éducatives des professeurs des écoles dans l'enseignement-apprentissage pour une éducation au développement durable : éduquer à la biodiversité | |
Interdisciplinarités : rencontres entre les disciplines, enjeux, dispositifs, freins et leviers | |
De la découverte du monde à la biologie aux cycles II et III , 1996 | |
L'Ecole Jardin : anthropologie, histoire et pédagogie des jardins collectifs et familiaux | |
L'éducation au patrimoine : cas de la Réserve Biosphère Arganeraie | |
De l'inconfort intellectuel dans l'évaluation des compétences : analyse des pratiques d'évaluation des enseignants-correcteurs de biotechnologies biochimie-génie biologique des sections STL et ST2S | |
Mathématisation de la biologie, discipline de recherche et discipline enseignée : état des lieux et enjeux didactiques | |
Obstacles à l'adoption de comportements écocitoyens en milieu scolaire au Togo : analyse des valeurs environnementales de l'école primaire | |
Obstacles to the adoption of eco-citizen behaviors in schools in Togo : analysis of the environmental values of primary school. | |
Paths in creating a possible curriculum for ESD from the life sciences : Brazilian stories. | |
The paths of an education in eco-citizenship. Discourses and practices of school eco-mobility : the paths of an education in eco-citizenship : Discourses and practices of school eco-mobility. | |
Pour une approche curriculaire de l'éducation scientifique à l'école maternelle : une entrée par les objets | |
Programmes et disciplines scolaires : quelles reconfigurations curriculaires ? | |
Quel curriculum pour une éducation au développement durable à l'école élémentaire ? : Curriculum auto-prescrit et prise en compte du territoire | |
Les questions socialement vives | |
Santé et bien-être des adolescents : conceptions et pratiques déclarées des professionnels et des adolescents | |
The school garden : anthropology, history and pedagogy of community gardens. | |
Social representations of their job by future primary school teachers during their initial formation : case study involving students registered in 1st and 2nd year of a MEEF Master’s degree at the Aix-Marseille University (On the IUFM site - from November 2011 to November 2012). | |
Une stratégie d'éducation à l'environnement et au développement durable au Burkina Faso : les ateliers d'éducation à l'éthique éco-citoyenne (A3E) à Markoye | |
Studies of "negative" attitudes and affects towards the error in learning among French students. | |
Study of the effect of education in responsibility on skills supposedly antagonistic with radicalizations violent. | |
Support and obstacles to the integration of local knowledge and intangible cultural heritage in the education system in Togo and Morocco. | |
Teacher educators and health education : analysis of representations and professional identity.. | |
Teacher's educational intention to sustainable development education in primary school in teaching-learning : biodiversity education. | |
Teaching biodiversity , obstacle and difficulties for a generalized teaching : philosophical, epistemological and didactic approach. | |
Teen health and well-being. | |
Towards a possible curriculum for political education through environmental and development issues : political learning and potential for democratic socialization in UNESCO's "education for the MDGs 2030" device and in the Tunisian curriculum. | |
Les trajectoires de positionnements sur les différentes approches agroécologiques d'apprenants en formation agricole incluant un module d'agroécologie | |
Trajectories of positioning on the different agroecological approaches of learners in agricultural training including an agroecology module. | |
Utiliser les représentations sociales en éducation : exemple de l'éducation au développement durable | |
Vers une éducation au politique à travers les questions environnementales | |
What curriculum for education for sustainable development in elementary school? : Self-prescribed curriculum and consideration of the territory. |