Drouin-Hans, Anne-Marie
Drouin, Anne-Marie
Anne-Marie Drouin-Hans filósofo franses
VIAF ID: 49293409 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/49293409
Preferred Forms
- 100 0 _ ‡a Anne-Marie Drouin-Hans ‡c filósofo franses
- 100 1 _ ‡a Drouin, Anne-Marie
-
-
- 100 1 _ ‡a Drouin-Hans, Anne-Marie
-
- 100 1 0 ‡a Drouin-Hans, Anne-Marie
- 100 1 _ ‡a Drouin-Hans, Anne-Marie
-
-
- 100 1 _ ‡a Drouin-Hans, Anne-Marie
4xx's: Alternate Name Forms (13)
5xx's: Related Names (5)
- 510 2 _ ‡a Kongress (2012 : Cerisy-la-Salle, France)
- 510 2 _ ‡a Paris
- 510 2 _ ‡a Société francophone de philosophie de l'éducation
- 510 2 _ ‡a Université de Bourgogne ‡e Affiliation
- 510 2 _ ‡a Université de Bourgogne
Works
Title | Sources |
---|---|
Actuarial practice in social security | |
Antropología filosófica de la educación | |
Ariane, ma mère, de quelles amours blessée roman | |
Comment peut-on enseigner, aujourd'hui, la morale à l'école primaire ? | |
communication non verbale avant la lettre | |
La conception de la liberté dans Traité de pédagogie, Idée d'une histoire universelle au point de vue cosmopolitique et Réponse à la question : Qu'est-ce que les Lumières ? d'Emmanuel Kant | |
corps et ses discours | |
The courage to educate : moral imagination and educators’ activities in a school environment. | |
Effets de la didactique de l'enseignement des sciences (en particulier selon les pratiques de la "main à la pâte"), sur l'évolution de l'estime de soi des enfants déficients intellectuels légers | |
Éloge de la folie 68 | |
Le film à intention heuristique, un media en faveur de l'apprentissage des sciences : approche du concept au niveau de l'école élémentaire | |
Gestes et physionomie : Problèmes posés par la concep tualisation du geste signifiant : Seconde moitié du XIXe siècle | |
Gestes, signes et savoirs : approches philosophique et historique : rapport de synthèse, travaux de recherche : rapport pour l'habilitation à diriger des recherches | |
Gestures and physionomy, theoretical problems of significant gestures in the second half of the nineteenth century. | |
The heuristic-based film, a medium fostering the learning of sciences : an approach of the concept at the elementary school level. | |
L'école à la maison : un choix pédagogique réfléchi, oui mais... | |
L'éducation du corps vise-t-elle à transmettre une identité collective ? | |
L'Émile de Rousseau : regards d'aujourd'hui | |
Liberté et bonheur en éducation | |
Les lieux du corps : [dossier] | |
L'intégration scolaire des enfants et des adolescents en situation de handicap : histoire d'une utopie réaliste : analyse des articles parus dans la revue Réadaptation de 1975 à 1982 | |
La mise en scène des musées scientifiques et techniques à l'épreuve de la phénomènologie | |
La notion d'expérience chez John Dewey | |
Parfums d'utopie roman | |
Pédagogie | |
Philosophie de l'éducation itinéraires américains | |
philosophie saisie par l'éducation actes du colloque des 18 et 19 décembre 2003 | |
La physiognomonie des anthropologues : art divinatoire ou discipline légitime ? | |
Pour penser l'éducation anthropologie philosophique de l'éducation | |
Quelles aptitudes spéciales l'activité développe-t-elle chez la personne atteinte de handicap mental ? | |
Relativisme et éducation | |
The relevance of the concept of individualism in the analysis of the contemporary Japanese educational questions and situations. | |
La représentation des effets de la scolarisation par les étudiants mahorais de Dijon | |
Le sens de l'école et la démocratie, 20-24 septembre 2000 | |
The setting in scene of the scientific and technical museums the phenomenology proof. | |
Les utopies | |
Les valeurs au risque de l'école | |
Les valeurs et les principes qui fondent le métier de CPE | |
Vision du handicap et regard sur les personnes handicapées |