Hoffmann-Ocon, Andreas, 1969-
Hoffmann-Ocon, Andreas
Hoffmann, Andreas, 19..-...., pédagogue
Hoffmann-Ocon, Andreas, 1969-...., pédagogue
Andreas Hoffmann-Ocon
VIAF ID: 47856444 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/47856444
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Works
Title | Sources |
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100 Volumes of "Die Deutsche Schule " in the area of conflict between education policy, educational science, society and pedagogical practice | |
1918 in Bildung und Erziehung Traditionen, Transitionen, Visionen | |
"Die Deutsche Schule" im Nationalsozialismus | |
Dimensionen der Erziehung und Bildung; Festschrift zum 60. Geburtstag von Margret Kraul | |
«Engineered trust» – Explorations into the history of education regarding crises of the classroom teacher in German-speaking Switzerland (1950s–1980s) | |
"Lehrer auf Abwegen": Bildungshistorische Annäherungen an 'gebrochene' und 'eigensinnige' Berufsbiographien in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts | |
Netzwerke in bildungshistorischer Perspektive | |
On the relation of science and educational policy. The conflicts of Heinrich Roth in the German educational council | |
«Organisiertes Vertrauen»? – Bildungshistorische Erkundungen zu Krisen der Klassenlehrperson in der deutschsprachigen Schweiz, 1950er- bis 1980er-Jahre | |
Orte der Lehrerinnen- und Lehrerbildung im Kanton Zürich | |
Pädagogik und pädagogisches Wissen Ambitionen in und Erwartungen an die Ausbildung von Lehrpersonen Ambitions and Imaginations in Teacher Education | |
Pedagogy and educational knowledge | |
Praxeologie in der historischen Bildungsforschung Möglichkeiten und Grenzen eines Forschungsansatzes | |
"Realistisch denken verlangt geistesgeschichtlichen Kontext". Prof. Dr. Heinrich Roth zum 100. Geburtstag. Katalog zur Ausstellung | |
Reformprozesse im Bildungswesen zwischen Bildungspolitik und Bildungswissenschaft | |
Schule und Akkulturation : geschlechtsdifferente Erziehung von Knaben und Mädchen der Hamburger jüdisch-liberalen Oberschicht, 1848-1942 | |
Schule zwischen Stadt und Staat Steuerungskonflikte zwischen städtischen Schulträgern, höheren Schulen und staatlichen Unterrichtsbehörden im 19. Jahrhundert | |
Schuljugend unter nationalem Anspruch bildungshistorische Untersuchungen zur schulpädagogischen Publizistik und zu visuellen Medien in der Schweiz und in Deutschland in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts | |
Team-Ombuds-Modell. An answer to absent standards and divergent expectations in the practical phase of teacher-training | |
Team-Ombuds-Modell. Eine Antwort auf fehlende Standards und divergente Erwartungen bei schulpraktischen Studien | |
"Und sie bewegt sich doch..." Schulentwicklung aus Forscherinnen- und Forschersicht |