Viaux, Jean-Luc
Jean-Luc Viaux
VIAF ID: 46895756 ( Personal )
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Works
Title | Sources |
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Acte et transfert en pratique sociale. | |
amour infanticide | |
Auteurs d'infanticide en Poitou-Charentes : étude de leur profil à partir de 24 dossiers jugés entre 1999 et 2014 | |
Le complexe de Lorenzaccio : étude du crime non motivé | |
Comportements sexuels à risque chez des adolescentes désignées comme abusées sexuellement. | |
Conduites de prise de risque et problématique identitaire : une démarche de restructuration paradoxale chez le jeune adulte. | |
Considérations économiques sur la notion de passage à l'acte impulsif. | |
Considérations sur la pratique psychologique en milieu psychiatrique. | |
Contribution à l'étude du filicide paternel. | |
Crédibilité et discernement | |
Du concept de forclusion. | |
D'un crime immotivé : l'énigme et le passage | |
La Dysparentalité : approche transgénérationnelle des phénomènes de répétition. | |
Ecrire au juge : rapport, signalement, expertise dans l'aide à la décision judiciaire | |
Enfance en justice, 1992: | |
Enfant victime-enfant placé : ou la place du traumatisme de l'enfant victime. | |
Entendre la parole de l'enfant | |
Etude de quatre cas d'enfants présentant des troubles de conduite. | |
Étude des motivations de placement en protection de l'enfance à partir de rapports éducatifs et ordonnances judiciaires | |
Expertise psychologique, psychopathologie et méthodologie | |
Extrémismes religieux, violence et contexte éducatif | |
La haine de l'enfant : les vraies causes de la maltraitance et des violences | |
Les incestes : Clinique d'un crime contre l'humanisation | |
Inconscient et transfert à l'oeuvre dans l'institution psychiatrique. | |
De la punition à la réparation. | |
L'Anorexie : un traitement paradoxal pour une conduite paradoxale. | |
L'enfant et le couple en crise : du conflit psychologique au contentieux juridique | |
L'Enfant voleur et sa mère. | |
De l'observance aux effets indésirables : étude des stratégies d'adaptation psychologique de personnes séropositives au VIH confrontées à des traitements antirétroviraux | |
Les modes d'adaptation psychologique à l'école : étude des modalités d'adaptation à la vie scolaire chez l'enfant de huit ans à travers une épreuve projective graphique de vie scolaire | |
NTR - Abortion, Nursing staff ethic and practice dealing with human (de)fabrication stakes. | |
Place du père : idéalisation et délinquance. | |
PMA - IVG, éthique et pratique des soignants face aux enjeux de la (dé)fabrication humaine | |
Pour qui suis-je moi ? : essai d'analyse formelle de la construction du discours sur soi | |
La Procédure judiciaire : un nouveau traumatisme pour l'enfant maltraité ?. | |
Psychol. lég. clin. | |
La Psychologie en milieu carcéral : réflexion sur la perversion chez les abuseurs sexuels. | |
Psychologie légale | |
Le Psychologue au tribunal. | |
La Psychopathologie à l'adolescence : de la dépression au passage à l'acte. | |
La Recomposition du lien père-enfant dans un point de rencontre : une grille d'analyse. | |
Les Représentations du juge chez l'enfant et l'adolescent. | |
Le Sacrifice d'un seul pour la survie de tous ou la fonction du patient bouc émissaire dans l'économie psychique d'une équipe soignante. | |
Séparations-recompositions familiales : aux risques de l'Oedipe. | |
Le Signifiant danger. | |
Le stress dans les professions à risque : constatation des sources et des conséquences psychosociales les plus importantes du stress dans ces métiers | |
Stress ou traumatisme pour les patients atteints du VIH ?. | |
Study of placement motivations in child welfare from social reports and court orders. | |
Le Syndrome de stress post-traumatique chez l'enfant victime d'abus sexuel : pertinence et évaluation. | |
Le Vécu des femmes battues - cycle de violence et dépendance au conjoint. | |
Victimes : actes et silences | |
Violence conjugale : de l'induit au subi. | |
Violence conjugale et problématique narcissique : la recherche éperdue de reconnaissance chez la femme. | |
The ways of psychological adaptation o school : a study of the ways of psychological adaptation to school live by school boys and schools girls aged of eight years old, from a school live drawing technique. |