Bressoux, Pascal.
Pascal Bressoux universitaire
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Works
Title | Sources |
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Aresearch about teachers' activity in interactive situation : observation of the organization and management of academic learning time in elementary classroom level (4th grade). | |
Assesment of a randomized trial of computational thinking as a vehicle for learning mathematics in primary schools, in grades 4 and 5.. | |
The built on activity competencies : the chadian teachears' case. | |
Cognitive and environmental predictors of academic skills in French middle school students | |
Cognitive and psychosocial mechanisms involved in Jigsaw cooperative learning : experimental studies in educational settings. | |
Les compétences acquises de l'activité : le cas des enseignants tchadiens | |
Le décrochage scolaire au lycée : analyse des effets du processus de stress et de l'orientation scolaire, et des profils de décrocheurs | |
Les Déterminants de la réussite en sciences de l'éducation | |
Effect of the jigsaw method on motivation, self-regulation and performance in mathematics : a longitudinal research in vocational high school. | |
The effects of simple and multigrade classes on pupils' learning : the Aosta Valley case. | |
Effects of the school context on the success of K 10 pupils. | |
Effet de la méthode en classe puzzle sur la motivation, l'autorégulation et les performances en mathématiques : une recherche longitudinale en lycée professionnel | |
effets de la formation initiale et de l'expérience professionnelle des instituteurs étude portant sur le CE2 | |
Les effets de pairs à la lumière des interactions entre élèves et des dimensions subjectives du vécu scolaire | |
Les Effets des écoles et des classes sur l'apprentissage de la lecture. | |
Les effets du contexte scolaire sur la réussite des élèves en classe de seconde | |
Enseignement explicite : pratiques et stratégies : quand l'enseignant fait la différence | |
Une étude sur l'activité de l'enseignant en situation interactive : observation de la gestion et de l'organisation du temps dans des classes de CM1 | |
Etudes longitudinales du lien entre performances rédactionnelles et performances orthographiques dans les productions écrites d'élèves du CE2 à la 6ème. | |
Les étudiants de basse classe sociale face au risque de mobilité ascendante : quels impacts sur l'adoption de buts de performance-évitement et sur les performances ? | |
Evaluating a training program to compensate for reading difficulties at the entry of middle school. | |
Evaluation des Programmes de réussite éducative | |
Les facteurs qui influencent la réussite académique dans la filière technologique de l'université française. | |
Factor influencing students' academic achievement in the technological stream of French university. | |
Fluency training in primary school : research on effects and determinants of performance. | |
La gestion du temps d'enseignement en contexte de classe à sureffectif au secondaire | |
High School Dropout : analyzing the Effects of Stress Processes and Tracking, and Dropout Profiles. | |
Impact du contexte scolaire sur la motivation et ses conséquences au plan des apprentissages | |
Impact of classroom context on motivation and its consequences on learning. | |
Improve the success in statistics of the students in psychology : influence of the feedback of social or temporal comparison delivered in a digital environment. | |
Inégalités sociales de compétences (scolaires) et organisation du système éducatif : études comparées à partir des enquêtes PISA de 2000 à 2009 | |
Languages as factors of reading achievement in PIRLS assessments | |
Les langues, facteurs du rendement en lecture dans les évaluations PIRLS. | |
L'Enseignement du langage dans les écoles maternelles au Sultanat d'Oman | |
Lenseignement explicite : de quoi s'agit il, pourquoi ça marche et dans quelles conditions ? Synthèse de la recherche et recommandations | |
L'évaluation des pratiques enseignantes dans les premier et second degrés | |
Lire et apprendre au collège : évaluation d'un dispositif de remédiation des difficultés de lecture en 6e | |
Literacy issues in the African context. | |
Longitudinal studies of the link between writing performance and spelling performance in written production by pupils from third year primary to first year secondary school. | |
Longitudinal study on reading and writing performances throughout elementary school : an analysis of the relationships between reading and spelling and between lexical and sublexical orthographic knowledge. | |
Lower-class students facing the risk of upward mobility process : what are the impacts on the adoption of performance-avoidance goals and performances ?. | |
The management of teaching time in a context of oversized class in secondary schools. | |
Mécanismes cognitifs et psycho-sociaux impliqués dans l'apprentissage coopératif Jigsaw : études expérimentales en milieu scolaire | |
Mesures incitatives à la lecture bilan d'une expérimentation à l'école élémentaire, janvier 1989-mars 1990 | |
Les modèles multiniveau pour analyser les effets de la formation des maîtres | |
Modélisation statistique appliquée aux sciences sociales | |
Modélisation statistique de l'impact des environnements académiques sur les croyances et la réussite des élèves au Chili | |
Music education's achievement : from individual to contextual factors. | |
Norme d'internalité et activités évaluatives en milieu scolaire | |
Parents and teachers’ conditional support : evolution and links with students’ perception of their scholastic competence during the transition from primary to secondary school. | |
Peer effects in the light of students interactions and the subjective dimensions of school experience. | |
La perception du soutien conditionnel parental et enseignant : évolution et liens avec la perception de compétence scolaire lors de la transition entre le primaire et le secondaire | |
Perceptions de soi, anxiété et réussite scolaire : l'apprentissage du langage écrit | |
performances des écoles et des classes le cas des acquisitions en lecture | |
Perspectives d'application de l'analyse multiniveau à l'évaluation des politiques publiques dans le secteur éducatif : rapport pour le Commissariat Général du Plan | |
Prédicteurs cognitifs et environnementaux des apprentissages scolaires chez les élèves de collège en France. | |
primary school teachers' motivating style and promotion of physical activity in physical education : efficacy of a professional training based on self determination theory. | |
Psychological Health at work in the public school environment : a Study of organizational and psychological determinants among Moroccan teachers. | |
Quand les enseignants jugent leurs élèves, 2003: | |
Questions d'alphabétisation dans le contexte africain | |
La réussite en éducation musicale : des facteurs individuels aux facteurs contextuels | |
Santé psychologique au travail dans le milieu scolaire public : étude des déterminants organisationnels et psychologiques chez les enseignants marocains | |
School and classroom effects on reading achievement. | |
Self-efficacy beliefs in primary school : their development and their impacts on the students scholarship. | |
Self-perceptions, anxiety and academic achievement : the case of written langage acquisition.. | |
Le sentiment d'auto-efficacité en primaire : de son élaboration à son impact sur la scolarité des élèves | |
Social inequalities in skills and organization of education system : comparative studies based on PISA 2000 to 2009. | |
Social skills and school achievement of students from 7 to 12 years : effect of educational support. | |
Statistical modeling of the impact of academic environments on student’s beliefs and achievement in Chile. | |
Style motivationnel des professeurs des écoles et promotion de l'activité physique en EPS : efficacité d'une formation ancrée dans la théorie de l'autodétermination | |
Teachers in their objects. | |
Teaching the language In the pre-school education in Sultanate of Oman. |