Manesse, Danièle.
Manesse, Danièle, 1947-2022
Manesse, Danièle 1947-....
Danièle Manesse linguiste et didacticienne française
VIAF ID: 46772971 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/46772971
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Works
Title | Sources |
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Acquisition and management of verb tense markers in written French by students at the beginning of senior high school. | |
Acquisition et gestion de la morphologie verbale flexionnelle en français à l'entrée au lycée | |
African languages, identities and linguistic practices in migration situation. The home of migrant workers in Paris suburbs as an interface between here and there. | |
Analyse comparative des phénomènes d'enseignement et d'apprentissage de l'orthographe au collège | |
Analysis of Orthographical Errors of Iranian Students in French Language. | |
Apprendre à réaliser les accords au cycle 3 de l'école primaire. Aspects linguistiques, psycholinguistiques et didactiques | |
Les attitudes et comportements des maîtres à l'égard du travail scolaire à la maison dans l'enseignement élémentaire | |
Bienveillants et exigeants | |
Chercheurs en éducation | |
Classes difficiles : le pari du savoir | |
Comparaison de deux ensembles de dictées : 1873-1987 : méthodologie et résultats | |
Comparative analysis of the phenomena of teaching and learning spelling in college. | |
The competency-based approach in Francophone school contexts : what contextual issues in the case of Haiti and Burkina Faso ?. | |
La démocratisation du collège et l'enseignement de la langue maternelle : note de synthèse pour l'habilitation à diriger des recherches | |
Diclé : dictionnaire pour lire et pour écrire | |
La dictée, c1989 | |
La dictée : les Français et l'orthographe : 1873-1987 | |
Enseignement de la langue et démocratisation dans quatre pays d'Europe (Allemagne, Angleterre, Espagne, France) : rapport d'étape | |
Entry in written language in foreign language (L2 & L3) of Korean schoolchildren and university students : phonetic and orthographic aspects. | |
Los errores escritos en espagnol lengua segunda en contexto universitario francés : análisis y remediación. | |
Le féminin et le masculin dans la langue : l'écriture inclusive en questions | |
Le français en classes difficiles : le collège entre langue et discours | |
Le français vu d'ailleurs | |
La genèse orthographique chez l'élève de cours préparatoire : description de la langue et pratiques d'enseignement. | |
How the young reader may become a skilful writer : reading method and spelling performance : which relationship?. | |
L2 and PE gathered in a common project. The circus for new comers children. What effects on the learning of French?. | |
L2 et EPS réunis dans un projet commun. Le cirque en CLIN. Quels effets sur l'apprentissage du français ? | |
Langues africaines, identités et pratiques linguistiques en situation migratoire. Le foyer de travailleurs migrants en région parisienne comme interface entre ici et là-bas | |
De l'apprenti-lecteur au producteur habile : méthode de lecture et orthographe : quels liens ? | |
L'apprentissage de l'espagnol à l'école publique au Chili en milieu défavorisé : les difficultés des maîtres face aux transformations curriculaires | |
L'approche par compétences en contextes scolaires francophones : quels enjeux contextuels dans le cas d'Haïti et du Burkina Faso ? | |
The learning of Spanish in the public school of Chile in the poor context. : the difficulties of teachers to curricular changes in the teaching of the Spanish language. | |
Learning to achieve the agreements in primary school cycle. Linguistic, psycholinguistic and didactic aspects. | |
L'école aux Antilles, c1992: | |
L'entrée dans l'écrit en langues étrangères (L2 & L3) d'écoliers et d'étudiants coréens : aspects phonétiques et orthographiques | |
L'erreur orthographique dans les productions écrites des élèves tunisiens : origine du dysfonctionnement et contribution à la maîtrise de la compétence orthographique | |
La littérature du collège | |
La littérature en traduction | |
Littérature et jeunesse : séminaire 1992 : six conférences préparatoires au colloque, Paris, 23-25 mars 1993 | |
La littérature et les valeurs | |
Looking for A New Application of Literature - The Application of Literary Works in French Language Teaching in Chinese Higher Education. | |
L'oral contre l'écrit | |
...à l'université | |
Mots-outils homophones hétérographes. Leur enseignement à l'école primaire | |
L'"observation réfléchie de la langue" à l'école | |
Orthographe : à qui la faute? | |
Perception and image integration in the context of a teaching and learning of French as a foreign language. | |
Perception et intégration de l'image dans le cadre d'un enseignement-apprentissage du FLE | |
La philosophie des sciences sociales : de 1860 à nos jours | |
Pratique de la prise de parole à l'école primaire à Paris : postures énonciatives des enfants qui parlent d'un ailleurs | |
Pratiques langagières au collège | |
Pupil's orthographic genesis in first year of primary school. | |
Speech practices at primary school in Paris : discursive behaviour of children who talk about an elsewhere. | |
Spelling mistakes in written productions of Tunisian students : the origin of misinterpretation and the contribution in the mastery of spelling skill. | |
The status of language variation in the teaching of french at primary school. : Teachers'représentations analysis from GS to CM2.. | |
Le statut de la variation dans l'enseignement du français à l'école élémentaire : Analyse de représentations d'enseignants de la grande section au CM2. | |
Stratégies des jeux de face dans les interactions entre les Français et les Chinois : "la parole est d'argent mais le silence est d'or | |
Strategies to face games in the interactions between the French and the Chinese : speech is silver but silence is gold. | |
The Teaching of Homophonous Heterographic Tool Words in Primary Schools. | |
Vers une nouvelle pédagogie de la littérature. Réflexion sur l'utilisation des textes littéraires dans l'enseignement du français langue étrangère au sein des universités chinoises | |
Written errors in Spanish as a second language in the French university system : analysis and remediation. |