Spaëth, Valérie, 19..-....
Spaëth, Valérie.
Valérie Spaëth chercheuse et enseignante française en linguistique et didactique, membre du DILTEC
VIAF ID: 46481494 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/46481494
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Works
Title | Sources |
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Agir en éthique en didactique du FLE/FLS | |
Computational syntax of Hungarian : from phrase chunking to verb subcategorization | |
Étude de l'intégration linguistique des nouveaux arrivants : une enquête sociolinguistique au collège Diderot de Besançon (Doubs) | |
La formation du français langue étrangère : le paradigme africain et ses enjeux de la colonisation (1880-1900) aux indépendances (depuis 1960) | |
The formation of french as a foreign language : Stakes of the african paradigm, from colonization (1880-1900) to independence (since 1960). | |
Le français au contact des langues : histoire, sociolinguistique, didactique | |
Français langue d'enseignement, vers une didactique comparative | |
Le français langue seconde comme langue de scolarisation. Théorisation, description et analyse d'interactions didactiques en classe d'accueil. | |
The Francophone Project : Political Discourse Analysis and Strategic Outcomes in the Context of the Summits at Bucharest (2006) and Quebec (2008). | |
The French Alliance in Buenos Aires from 1914 to 1983 : study of the conditions for linguistic circulation. | |
Généalogie de la didactique du français langue étrangère, 1998: | |
Hispanité, hispanophonie. Etude de la rhétorique des discours et de l'agir | |
Hispanity, Hispanophony. A study of the Rhetoric of Discourse and Action. | |
The historical dimension in languages teaching : Towards teaching approaches based on the meaning's historicisation and alterisation. | |
The image of the Chinese woman in the works of six French writers : dynamics of construction, reconstruction and circulation (1880-1960). | |
Immigration linguistic policies and French teaching for adult migrants : cross analysis on France, Belgium, Switzerland and Quebec. | |
Incidences phonétiques et phonologiques des dialectes chinois sur l'apprentissage des voyelles orales du français | |
Information and Communication Technology and Oral Language Development : A Case Study at Makerere University Business School. | |
Information non disponible. | |
Intégration linguistique des femmes nouvellement arrivées en France et son impact dans leur insertion socioprofessionnelle | |
Intercomprehension between distant languages. What practicies, what training? The case of a bilingual university of applied sciences in Switzerland. | |
De l'analyse des besoins professionnels à l'élaboration d'un dispositif de formation à l'enseignement du F.L.E. : vers une professionnalisation contextualisée des futurs enseignants et des enseignants de F.L.E. du second degré au Yémen | |
Language learning and teaching in missionary and colonial contexts = L'apprentissage et l'enseignement des langues en contextes missionnaire et colonial | |
Languages at the Heart of Exile : learning, Representations, Practices. The Case of Syrians in Zaatari Camp. | |
Languages, transmission practices and learning dynamics in Malagasy highschool. | |
Les langues au cœur de l'exil : apprentissage, représentations, pratiques. L'exemple des Syriens dans le camp de Zaatari | |
Les langues maternelles des enfants de migrants : entre ignorance et prise en compte dans l'espace scolaire. Une étude à l'école Bourgogne de Besançon | |
Langues, pratiques de transmission et dynamiques d'apprentissage au collège à Madagascar | |
L'apprentissage du français langue étrangère par le biais des chansons françaises aux hindiphones : analyse et propositions | |
L'apprentissage et l'enseignement du français à des étudiants sinophones à Taiwan : enquête sociodidactique en milieu universitaire. | |
L'avènement de la méthodologie actionnelle : une étude de sa complexité didactique à travers la mise en œuvre de manuels de FLE | |
Learning and teaching french to chinese spoken students in Taiwan : sociolinguistics and didactics studies in academic environment. | |
Lecteurs plurilingues. Lire des livres en plusieurs langues dans un contexte mondialisé | |
Lectores plurilingües. Leer libros en varios idiomas en el contexto de la mundialización. | |
La lecture en langue étrangère : compréhension, interprétation et reformulation. Étude de cas : des lycéens et des étudiants thaïlandais face à la lecture en Français Langue Étrangère. | |
L'enseignement du français de l'hôtellerie et du tourisme dans les universités publiques kenyanes | |
L'enseignement du français en Algérie : d'une situation linguistique de fait aux querelles de statut | |
L'éthique et l'éthos dans le développement des programmes à destination des nouveaux arrivants : une réflexion sur l'identité, l'intégration et la langue additionnelle | |
Linguistic and identity quests in the multipolar African French-speaking environment. The case of Tanzania in East Africa. | |
L'intercompréhension entre langues distantes. Quelles pratiques ? Quelle formation ? Le cas d'une Haute école spécialisée bilingue en Suisse | |
La littérature en classe de français au secondaire qualifiant au Maroc : analyse des représentations | |
Litterature in French class at the Moroccan highschool : analysis of its representations. | |
The modes of the connection to knowledge and their subjective impact to the teaching French as a foreign language in a academic context : to a french-chinese comparative prospective. | |
Multilingual competence ˸ lexicon and syntax in the acquisition of French as an L3 in contact with Spanish and English. | |
Penser la didactique du plurilinguisme et ses mutations : idéologies, politiques, dispositifs | |
Philosophical practice with plurilingual teenagers : thinking in languages from an intercultural perspective. | |
The Phonetic and Phonological Effects of Chinese Dialects on the Learning of French Oral Vowels’ Pronunciation. | |
Plurilingual Readers. Reading books in several languages in a global context. | |
Plurilinguismes et enseignement : identités en construction | |
Political discourse regarding language management in France (1997-2002). | |
Politiques linguistiques d'immigration et didactique du français pour les adultes migrants : regards croisés sur la France, la Belgique, la Suisse et le Québec | |
Politiques linguistiques éducatives en Algérie de 1962 à 2009 : vers un plurilinguisme ? | |
Pour la professionnalisation des futurs enseignants du FLE au Yemen : quels enjeux ? quelles solutions ? : le cas des étudiants yéménites du Département de français de l'Université de Taëz et des enseignants de FLE dans le secondaire | |
La pratique philosophique avec des adolescents plurilingues : penser en langues dans une perspective interculturelle | |
Progressing on the epistemological and discursive pathways of research writing in French settings : international doctoral students in linguistics at University of Franche-Comté. | |
Proposals for pre-elementary bilingual education : surveys and experiments in Martinique and in Dominica. | |
Propositions pour un enseignement bilingue préélémentaire : enquêtes et expérimentations à la Martinique et à la Dominique | |
Questions que pose une didactique plurilingue au Liban, pratiques et représentations | |
Questions that poses multilingual teaching in Lebanon practices and representations. | |
Quêtes identitaires et linguistiques dans l'espace francophone multipolaire africain. Le cas de la Tanzanie en Afrique de l'Est | |
Reading in foreign language : comprehension, interpretation and reconstruction : a case study of Thai Senior Secondary and University Students reading French texts. | |
Réception, médiation et expérience esthétiques des oeuvres d'art dans des classes de français comme langue étrangère de niveau avancé | |
The relation of Syrian students at French Universities with academic writing in foreign language : towards a didactic of academic literacy in French as a foreign and second language. | |
Repenser les méthodes de FLE en contexte libyen : aspects pratiques et théoriques : le jeu de rôles en classe de FLE | |
Schools and governmentality : the role of educationnal policies within the primary school system in France. | |
Semiotics of the fixed picture in FLE textbooks : representation and intercultural usages. | |
Studying the linguistic integration of newcomers in a French as Second Language context : a sociolinguistic survey in a junior school (Collège Diderot, Besançon, Doubs). | |
Syntaxe computationnelle du hongrois : de l'analyse en chunks à la sous-catégorisation verbale. | |
Teaching and learning of modern and foreign languages in the Chadian educatiobnal system : What linguistic policy for Chad ?. | |
Teaching French as a foreign language through french songs to native Hindi speakers : analysis and suggestions. | |
Teaching French as a second language in Senegal : teaching and learning of French in college and secondary schools. | |
The teaching of French in Algeria : from a linguistic situation to the status quarrels. | |
Teaching of Hospitality and Tourism French in Public Universities in Kenya. | |
Les technologies de l'information et de la communication (TIC) et le développement de l'expression orale en français sur objectif spécifique (FOS) dans le contexte ougandais | |
Tensions en didactique des langues : entre enjeu global et enjeux locaux | |
Towards an autonomizing blended device for future teachers of FLE in Colombia. Experiment with a class of the undergraduate program in Modern Languages at the University of Antioquia. | |
Transmission et appropriation de la langue dans un contexte postcolonial : le cas haïtien | |
Vers un dispositif hybride autonomisant pour les futurs enseignants de FLE en Colombie. Expérimentation dans une classe de licence de langues vivantes à l'université d'Antioquia | |
اللغات في قلب المنفى : تعلم، تصورات، ممارسات. السوريون في مخيم الزعتري مثالاً. | |
تنمية مهارات التعبير الشفهي في اللغة الفرنسية كلغة أجنبية باستخدام منهج التفكير. |