Egger, Rudolf, 1959-
Egger, Rudolf 19..-.... spécialiste de l'éducation
Rudolf Egger
VIAF ID: 45414081 ( Personal )
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Works
Title | Sources |
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Anspruch, Einspruch, Widerspruch durch lebenslanges Lernen auf dem Weg in eine offene Gesellschaft ; Festschrift für Werner Lenz | |
Bedeutung und die Konsequenzen des europäischen und des nationalen Qualifikationsrahmens für die Entwicklung der Volkshochschule | |
Berufsorientierungspädagogik an Hauptschulen AMV und Schule - ein Versuch | |
Bildung an der Grenze | |
Bildung für alle? Für ein offenes und chancengerechtes, effizientes und kooperatives System des lebenslangen Lernens in Österreich | |
Bildung im Diskurs | |
Bildungspartnerin Universität tertiäre Weiterbildung für eine erfolgreiche Zukunft | |
Biographie und Bildungsrelevanz eine empirische Studie über Prozessstrukturen moderner Bildungsbiographien | |
Continuing Education in Regions with Population Decline Establishment of a Supportive Learning Network through the Adult Education Centre | |
Diffuse Übergänge Berufsspezifische Lernanlässe und Weiterbildungsaktivitäten von Auszubildenden | |
Forschungsgeleitete Lehre in einem Massenstudium Bedingungen und Möglichkeiten in den Erziehungs- und Bildungswissenschaften | |
Gesellschaft mit beschränkter Bildung eine empirische Studie zur sozialen Erreichbarkeit und zum individuellen Nutzen von Lernprozessen | |
Grundversorgung Bildung über die Gefährdung sozialer Kohäsion durch die Ausdünnung der Weiterbildungsstruktur | |
Herzensbildung über die Kunst, sich im Anderen wiederzuerkennen | |
Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen Durchführung - Ergebnisse - Perspektiven | |
Horizonte der Pädagogik über das Denkbare und das Lebbare | |
Hybrid, flexibel und vernetzt? Möglichkeiten, Bedingungen und Grenzen von digitalen Lernumgebungen in der wissenschaftlichen Weiterbildung | |
Image der Volkshochschule in der Steiermark eine empirische Untersuchung über die Bedingungen und Möglichkeiten des lebenslangen Lernens in einer dynamischen Gesellschaft | |
Kreativität und Schule | |
Lebensentwürfe im ländlichen Raum Ein prekärer Zusammenhang? | |
Lebenslanges Lernen in der Universität Wie funktioniert gute Hochschullehre und wie lernen Hochschullehrende ihren Beruf | |
Lernwelt Schulweg sozialräumliche Annäherungen an ein Alltagsphänomen | |
Lernwelt Universität Entwicklung von Lehrkompetenz in der Hochschullehre | |
Lob der Vorlesung Vorschläge zur Verständigung über Form, Funktion und Ziele universitärer Lehre | |
Macht - Eigensinn - Engagement Lernprozesse gesellschaftlicher Teilhabe | |
Materialien zur Berufsorientierung | |
Next Exit: Bildung Lernwelten im Übergang | |
Orte des Lernens Lernwelten und ihre biographische Aneignung | |
Pädagogische Professionalisierung im Bundesheer Dokumentation und Reflexion des PädAk-Sonderstudienganges Wehrpädagogisches Management | |
Pandemieresilienz Empirische Befunde zur Bewältigung der sozialen Folgen der Corona-Krise | |
Schlüssel zum Schlüsselkasten eine empirische Studie zum Umgang mit wissenschaftlichem Wissen in der Erwachsenenbildung | |
Sinnliche Bildung? pädagogische Prozesse zwischen vorprädikativer Situierung und reflexivem Anspruch | |
Stolperstein oder Kompetenzstufe? die Studieneingangsphase und ihre Bedeutung für die Wissenschaftssozialisation von Studierenden | |
Teaching skills assessments Qualitätsmanagement und Personalentwicklung in der Hochschullehre | |
Die Urania in Graz : 100 Jahre Bildung und Kultur : eine Urania-Geschichte | |
Volkshochschule im 21. Jahrhundert Gemeinsam lernend (Aus-) Wege finden | |
Weiterbildung in Regionen mit Bevölkerungsrückgang Aufbau eines unterstützenden Lernnetzwerkes durch die Volkshochschule | |
Zwischen null und unendlich Identität und Pädagogik |