Peyronie, Henri, 1945-....
Peyronie, Henri
VIAF ID: 44303694 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/44303694
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Works
Title | Sources |
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1967-2017 : les sciences de l'éducation en France 50 ans après, regards croisés | |
About the concept of fraction in French primary school : exploratory study of the meanings of the fraction through textbooks, representations and knowledge of the pupils of cycle III. | |
L' accompagnement scolaire dans la Z.E.P. de Cherbourg-Octeville : groupe de travail en sciences de l'éducation : l'évaluation des dispositifs scolaires et de la formation observer une ZEP | |
Anciens-nes élèves du lycée pilote innovant de Jaunay – Clan : trajectoires et constructions identitaires | |
Annuaire | |
Antinomies des pratiques d'évaluation dans une institution de formation des maîtres approche historique et psychosociologique des pratiques d'évaluation dans une école normale française de 1969 à 1985 | |
Autour du concept de fraction à l'école primaire en France : étude exploratoire autour des significations de la fraction au travers des manuels scolaires, des représentations et des connaissances des élèves de cycle III | |
Célestin Freinet pédagogie et émancipation | |
Cinq études sur Célestin Freinet | |
Citizenship Education at the Republican Schools in France : comprehensive Review and Teachers' Points of View. | |
Le devenir des anciens élèves de l'Ecole nouvelle La Source | |
Du projet d'école aux projets d'écoles primaires : contribution à l'histoire des transformations de l'enseignement élémentaire | |
Les écoles normales primaires des Landes et le développement de l'école publique, 1834-1940 | |
Les écrits professionnels des formateurs d'enseignants : discours sur les pratiques et conceptions de l'écriture | |
Éducation et longue durée : actes du colloque de Cerisy-la-Salle, 22-26 septembre 2005 | |
The effect of strategic teaching on students' achievement of the ninth grade in Islamic education : a quasi-experimental study in Islamic education with two groups (experimental and control). | |
Elèves, professeurs, parents : perceptions et représentations des rôles, interactions et apprentissages scolaires | |
enseignants, l'école et la division sociale cheminement de recherche en sociologie de l'éducation | |
Ethnography of militant practices in the Freinet movement : à contribution to the study of contemporary trends in the pedagogical action and reflection in France. | |
Etude des déterminants anthropo-didactiques de l'usage des jeux à l'école maternelle dans l'enseignement des mathématiques | |
Freinet, 70 ans après une pédagogie du travail et de la dédicace ? actes du Colloque de Caen, [Maison de la recherche en sciences humaines de l'Université de Caen], 23 octobre 1996 | |
From the school project to the primary school projects. historical contribution to the transformations of french elementary education. | |
The future of former pupils from the new school La Source1.New school 2.future 3.former pupils 4.school experience 5.La Source 6.history lives. | |
La géographie scolaire au prisme des sorties : pour une approche sensible à l’école élémentaire | |
Geography school teaching through the prism of school outings : for an approach by means of sensitiveness at primary school. | |
The impact of continuous training programs on the professional skills of teachers in the educational context syrian : (the basic education from 1st class to 6th class). | |
The influence of representations of physical and moral beauty in self-esteem in college students in France. | |
Instituteurs, des maîtres aux professeurs d'école formation, socialisation et manière d'être au métier | |
L'accompagnement comme démarche de formation : pour une intelligibilité des processus à l'oeuvre dans l'élaboration du mémoire professionnel des enseignants | |
L'éducation à la citoyenneté à l'école républicaine en France : états des lieux et points de vue des enseignants | |
L'éducation physique et le sport : pratiques, attractivité, légitimité | |
L'impact des programmes de formation continue sur les compétences professionnelles des enseignants dans le contexte éducatif syrien : (cas de l'enseignement de base : de la première à la sixième classe) | |
L'influence de l'enseignement stratégique sur l'apprentissage et la motivation des élèves syriens dans les cours d'éducation religieuse : une étude quasi expérimentale dans la classe d'éducation islamique avec deux groupes (expérimental et témoin) d'élèves de neuvième classe | |
L'observation-participante interne : proposition pour se former professionnellement par des démarches de recherche en éducation | |
Mentoring as an approach to training : revealing the processes at work to develop the content of a trainee teacher's professional dissertation. | |
Mobilité, identité, position sociale : les enseignants, la condition féminine : programme mobilité, insertion, intégration | |
Modes de pilotage institutionnel : quel impact sur le travail enseignant? | |
mouvement Freinet du fondateur charismatique à l'intellectuel collectif regards socio-historiques sur une alternative éducative et pédagogique | |
Nouveaux dispositifs de formation, nouvelles pratiques professionnelles : s'adapter aux mutations sociales | |
One system of lebanese values or many politico-confessional systems of values : transmitting values in lebanese preschool. | |
Organisation et conditions de la formation des doctorants dans le cadre de l'université française | |
Organization and conditions of doctoral studies in the French university. | |
Oser savoir : dix siècles d'éducation et d'instruction en Normandie | |
Pedagogical uses of the interactive whiteboard : Exploratory study for the teaching and learning of a school discipline in Cycle III of primary school in France. | |
Penser le curriculum de formation des traducteurs et interprètes à l'université : les enjeux de la professionnalisation au Vietnam | |
The philosophers and the real. | |
Les philosophes et le réel. | |
Place and roles of the teacher involved in university training devices remotely education : the case of Digital Campus FORSE at Lumière-Lyon 2 University. | |
Place et rôle de l'enseignant intervenant dans des dispositifs de formation à distance à l'université : le cas du campus numérique FORSE à l'Université Lumière-Lyon 2 | |
Pour une invention Lépine dans la formation des maîtres ? ou tâtonnement expérimental pour une formation contre l'échec scolaire socialement ségrégatif à l'école primaire, dans une formation d'élèves-instituteurs | |
Primary school teachers’ relationship to teaching materials in preparation work for mathematics. | |
The primary teacher training schools of the department des Landes and the development of state education, 1834-1940. | |
PRIMARY TEACHERS IN THE 80S : BREAK AND CONTINUITY IN PROFESSIONAL IDENTITY. TRAINING SCHEMES, SOCIALIZATION PROCESSES AND IDENTITY RECONSTRUCTION. | |
professeur de philo à l'usine dix mois de stage en sidérurgie | |
Le rapport au support d'enseignement dans le travail de préparation en mathématiques des enseignants du second degré | |
sens de l'école et la démocratie | |
Un seul système de valeurs libanais ou plusieurs systèmes de valeurs politico-confessionnels ? : transmission des valeurs dans les institutions d'éducation préscolaire au Liban | |
Soixante-dix ans d'éducation à la coopération et à la citoyenneté, la pédagogie Freinet, permanences et mutations | |
Study of anthropo-didactic determinants of the use of games in kindergarten in learning mathematics. | |
Teachers' Trainers Professionnal Writings : How they conceive them ? How they speak about them ?. | |
Territoires des enfants | |
Thinking the translation-interpretation training curriculum for university : the challenges of professionalization in Vietnam. | |
Usages pédagogiques des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) à l'école primaire : cas du Tableau Numérique Interactif (TNI) | |
Vingt-huit années de recherche en éducation : tables de la revue les sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle (1967-1994) |