Krapp, Andreas
Krapp, Andreas, 1940-....
Andreas Krapp
VIAF ID: 42676923 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/42676923
Preferred Forms
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4xx's: Alternate Name Forms (6)
5xx's: Related Names (5)
- 551 _ _ ‡a Bamberg
- 510 2 _ ‡a Deutschland ‡g Bundesrepublik ‡b Bundeswehr ‡b Universität München ‡e Affiliation
- 510 2 _ ‡a Deutschland ‡b Universität München
- 510 2 _ ‡a Institut für Psychologie und Erziehungswissenschaften München
- 510 2 _ ‡a Originally presented as the author's thesis, Munich
Works
Title | Sources |
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Aus Interesse lernen, mit Interessen leben 2 Essays | |
Bedingungen des Schulerfolgs empir. Untersuchung in d. Grundschule; mit 42 Tab. | |
Development of interests as change in individual (po-relationships) person-object-relationships paper presented at the Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, Baltimore, USA, April 23 - April 26, 1987 | |
development of interests research programs in the Federal Republic of Germany ; paper presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA), San Francisco, USA, April 16 20, 1986 | |
Didaktik und/oder Curriculum. Grundprobleme einer international vergleichenden Didaktik | |
Dokumentation der Durchführung von drei Lehrveranstaltungstypen zum Thema "Konfliktsituationen im Unterricht" für Lehramtsstudierende im Rahmen des von der DFG geförderten Forschungsprojekts "Der Einfluss von Tagungsseminaren auf die Entwicklung weiterbildungsreleventer Motivationsfaktoren bei Lehramtsstudenten" (KR-716/8-1; Antragsteller: Prof. Dr. Andreas Krapp & Prof. Dr. Doris Lewalter) | |
Einfluß berufsbezogener Interessen und kognitiver Kompetenzen auf den Lernerfolg in der beruflichen Erstausbildung eine zweijährige Längsschnittstudie | |
Einschulungsdiagnostik e. Einf. in Probleme u. Methoden d. pädag.-psycholog. Diagnostik | |
Empirische Forschungsmethoden, Einführung | |
Forschungs-Wörterbuch : Grundbegriffe zur Lektüre wissenschaftlicher Texte | |
Grundzüge einer empirisch-pädagogischen Begabungslehre | |
Interesse und Studium Forschungsansätze, Befunde und Konsequenzen | |
Interesse und Wissenserwerb zum Einfluss thematischer Interessen auf das Verstehen von Texten | |
Interest, a motivational variable that combines affective and cognitive functioning | |
Komponenten eines Models zur Beschreibung der Interessenentwicklung als Veränderung von Person-Gegenstands-Beziehungen: theoretische Überlegungen und empirische Befunde aus Fallanalysen Papier zum Posterbeitrag von B. Fink: "Theoretische Überlegungen und empirische Befunde zur Interessenentwicklung im Vorschul- und Grundschulalter" anlässlich der 38. Tagung der AEPF in Fribourg (Schweiz) vom 17. bis 19. September 1986 | |
Lebensalter und Intelligenzentwicklung e. Analyse d. Entwicklungsmodells von B. S. Bloom | |
Methodische Probleme bei der Planung, Durchführung und Auswertung von Fallstudien im Rahmen einer Untersuchung zur Entwicklung von Interessen im Vorschulalter | |
Pädagogik für Erzieher | |
Pädagogische Psychologie ein Lehrbuch | |
Personale und nichtpersonale Bindung Überlegungen zur Anwendbarkeit bindungstheoretischer Konzepte auf gegenständliche Person-Umwelt-Beziehungen | |
Probleme der multiplen Prognose des Schulerfolgs im ersten Grundschuljahr deutsche Fassung des Diskussionspapiers "Some problems in the multiple prediction of success in the first year of primary school", Second Priorsfield Symposium: "The early identification of educationally at risk children", University of Birmingham: School of Education, 24. - 27. Juni 1975 | |
Prognose und Entscheidung zur theoret. Begründung u. Differenzierung d. pädag.-psycholog. Prognose | |
Psychologie der Lernmotivation Perspektiven der Forschung und Probleme ihrer pädagogischen Rezeption | |
Role of interest in learning and development | |
Schuleingangsdiagnose : neue Modelle, Annahmen und Befunde | |
Schulreifetests und Schulerfolg | |
Stellenwert des Interessenkonzepts in der pädagogisch orientierten Forschung | |
Studienhefte zur Erziehungswissenschaft | |
Theorieanwendung und rationales Handeln zum Technologie-Problem in d. Erziehungswiss. | |
transition from family to kindergarten and its impact on person-objekt-relationships paper presented at the 9th International Conference of the International Association for the Study of People and Their Physical Surroundings | |
Zur Dimensionalität des Begriffs Chancengleichheit |