Winnykamen, Fayda, 1927-2017
Winnykamen, Fayda 1927-....
Winnykamen, Fajda
Winnykamen, Fayda
Fayda Winnykammen
VIAF ID: 39421378 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/39421378
Preferred Forms
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4xx's: Alternate Name Forms (4)
Works
Title | Sources |
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Apports du travail en dyades faiblement asymétriques à la résolution de tâches logiques : contribution à l'étude du tutorat entre enfants de 9-10 ans | |
Apprendre en imitant ? | |
Les conduites de questionnement en situtation de résolution de problèmes : le développement de l'autorégulation | |
Contribution à l'étude de la genèse des stéréotypes : attribution d'actes négatifs ou positifs en fonction de l'aspect vestimentaire et de l'appartenance ethnique | |
Contribution à l'identification de processus cognitifs et de mécanismes intéractifs impliqués lors de l'acquisition en dyade d'une habileté motrice complexe | |
Effets de la relation amicale sur les comportements interactifs en situation dyadique de résolution de problème | |
Emboîtements, collections et inclusion : étude interculturelle du développement de la catégorisation : l'apport du contexte tahitien à une théorie générale | |
Environnement familial, modalités éducatives et insertion scolaire. Etude des dynamiques de réussite en milieu défavorisé. | |
Un essai ole transmission de connaissances en psychologie : activité de synthèse et aide pédagogique. | |
Essais de methodes permettant d'exprimer l'organisation de textes destines à l'enseignement | |
Etude de mécanismes d'apprentissage en situation dyadique symétrique et légèrement asymétrique de résolution de problèmes : modalités de l'entraînement au partenaire et à la situation | |
Etude génétique de l'imitation de l'usage d'objets fictifs et de la reconnaissance des transformations supposées chez des enfants âgés de 5 ans et 8 ans | |
EVALUATION DE LA CREATIVITE DES ECOLIERS SYRIENS DE CINQUIEME CLASSE PRIMAIRE. MISE AU POINT ET VALIDATION D'EPREUVES DE CREATIVITE DERIVEES DU TEST DE GUILFORD | |
THE EVALUATION OF CREATIVITY AMONG FRENCH AND SYRIAN 5TH GRADE PUPILS. ADAPTATION AND VALIDATON OF A CREATIVITY ASSAY DERIVED FROM THE TEST OF GUILFORD. | |
Expert-novice interactions : influence of partner status | |
Help-seeking behavior in a problem-solving situation: development of self- regulation. | |
Imitation, modélisation modalités sociales des acquisitions | |
Jouer pour grandir | |
Learning mechanisms in symmetrical and slightly asymmetrical dyadic problem-solving situations : effects of partner and situation. | |
L'imitation chez l'enfant : quelques remarques sur sa fonction d'acquisition | |
Manuel de psychopedagogie experimentale | |
Modalités de l'activité du sujet dans l'acquisition de connaissances | |
Nesting, collections, and inclusion. A cross-cultural study of the development of categorization : the contribution of the tahitian context to mainstream psychology. | |
El Niño : su saber y su saber hacer | |
Observation et apprentissage | |
Psychologie de l'adolescent | |
relations sociales chez l'enfant genèse, développement, fonctions | |
Relations sociales entre enfants au cours de la 3e année | |
Représentation de soi, origine sociale et culturelle, milieu familial et adaptation scolaire : une étude comparative chez des enfants de 9 à 12 ans | |
Savoirs et savoir-faire psychologiques chez l'enfant | |
Self representations, social and cultural origin, family background and school adaptation: a comparative study among children from 9 to 12. | |
Sociabilité à l'école élémentaire et conduites interpersonnelles en situation de co-résolution de problèmes entre pairs : une approche différentielle des interactions sociocognitives entre enfants | |
Social modes for complex motor skills acquisition. Roles of observational learning and other guidance prodedures as a function of the nature of skills. | |
What do slightly asymmetric dyads bring to the resolution of logic tasks: a contribution to the study of tutoring between 9 and 10 years olds. |