Bellone, Christian, orthophoniste
Bellone, Christian
VIAF ID: 37147508 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/37147508
Preferred Forms
- 200 _ | ‡a Bellone ‡b Christian
- 100 1 _ ‡a Bellone, Christian
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- 100 1 _ ‡a Bellone, Christian, ‡c orthophoniste
Works
Title | Sources |
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Accompagnement parental et dyslexie : enquête auprès d'orthophonistes et de parents | |
Les centres de réferences : buts, fonctionnement, intérêts et limites, dans la clinique quotidienne | |
Contribution à l'élaboration d'une méthode d'entraînement des mécanismes cérébraux du traitement du langage par modification acoustique de la parole : mémoire | |
"Créer, se créer, se dire" ou La place de la créativité dans la clinique orthophonique | |
Critères d'évaluation de la réussite scolaire des enfants de cours préparatoire | |
Deux langues et de l'écrit : étude des stratégies de lecture chez l'enfant bilingue français-anglais : mémoire | |
La discordance chez le trisomique : étude comparative du langage écrit et du raisonnement logique et mathématique chez les personnes trisomiques 21 | |
"Du temps vécu au temps écrit" : recherche de liens entre dysorthographie et troubles temporels | |
Dyslexies & dysorthographies : connaissances de base théoriques et pratiques : d'hier à aujourd'hui et demain | |
L' écriture : entre grammaire du sujet et grammaire de la langue | |
Les effets d'un atelier d'écriture thérapeutique auprès d'adolescents : expérience au sein d'un centre médico-psychologique | |
Elaboration d'un test d'évaluation du langage écrit suggéré chez le grand adolescent et le jeune adulte | |
Entre corps et langage : l'intrication des troubles psychomoteurs et des retards de langage : mémoire | |
Et si je dessinais mon problème ? : mémoire | |
Etre dans l'écrit, être au monde : étude d'enfants aveugles précoces présentant des troubles associés | |
Etude comparative des productions orales et écrites d'enfants et d'adolescents déficients auditifs porteurs d'implants cochléaires | |
Evaluation des capacités linguistiques d'enfants bilingues Nord-Africains : mémoire | |
Evaluation des difficultés en lecture : élaboration d'un protocole présenté en classe de CM1 : mémoire | |
Evaluation des stratégies auditives ou visuelles chez des enfants dyslexiques-dysorthographiques et/ou dyscalculiques : d'après les théories d'A. de La Garanderie, de la P.N.L. et de la Gestion Mentale : mémoire | |
Une expérience de l'apprentissage de la lecture chez les adultes immigrés : mémoire | |
"Faute" d'orthographe, lapsus et figures de style : mémoire | |
Le goût de lire des enfants de maternelle et de C.P. : mémoire | |
Illettrisme : du symptôme social aux troubles du langage écrit installés chez l'adulte | |
Impact de l'écran sur la lecture de l'adolescent dyslexique | |
L' impact de l'utilisation du langage SMS sur l'orthographe | |
Informatique et dyslexie : impact de l'utilisation de l'outil informatique dans le cadre des rééducations d'enfants dyslexiques : mémoire | |
J., une approche de thérapie du langage | |
J'ai rencontré un animal chez mon orthophoniste : enquête sur les apports de l'animal dans la prise en charge orthophonique | |
Langage oral et langage écrit : comparaison et corrélation dans le milieu carcéral | |
L'entrée dans l'écrit : les stratégies d'apprentissage du lire-écrire de Cours Préparatoire : mémoire | |
Le livre en orthophonie : mémoire | |
Le logiciel Elsa, un outil au service de la rééducation orthophonique des dyslexiques ? | |
L'orthographe aujourd'hui : étude et comparaison du niveau actuel en orthographe auprès de collégiens en classe de quatrième | |
L'orthophonie dans les pays en voie de développement et dans la solidarité internationale | |
De l'univers télévisuel à la feuille blanche : quels liens ? | |
Orthophonie en libéral : prise en charge des maladies dégénératives et évolutives de l'adulte | |
Orthophonistes, professeurs des écoles, deux professions à distinguer, un partenariat à développer : enquête auprès d'orthophonistes et d'enseignants du primaire et élaboration de deux plaquettes d'informations sur le partenariat | |
Les particularités morphosyntaxiques du langage des jumeaux : étude réalisée à travers la passation du test EVALO 2-6 | |
Prévention et lutte contre l'illettrisme : rôle et place des orthophonistes | |
PRL et gestion mentale : existe-t-il des liens entre ces deux approches ? : quels sont-ils ? | |
Propos d'adultes dyslexiques sur leurs parcours en rééducations : mémoire | |
La proposition d'écriture comme outil thérapeutique en séance orthophonique | |
Quand dyslexie devient un point fort : témoignages d'adultes dyslexiques sur les atouts de leur trouble des apprentissages au sein du monde professionnel | |
Quels sont les liens entre les mathématiques et le langage ? : mémoire | |
Questionnement de l'école sur la dysphasie : réponses orthophoniques? | |
Recherche de corrélations entre trouble du rythme et retard de parole : mémoire | |
La représentation de l'espace chez 17 enfants sourds profonds âgés de 7 à 10 ans : mémoire | |
Les SMS : mémoire | |
Le statut de l'erreur : mémoire | |
Tablette numérique tactile et rééducation orthophonique de l'adulte | |
Téléorthophonie : l'éloignement met-il à distance la relation thérapeutique? | |
Trouble du langage oral et trouble du langage écrit chez le collegien : quels liens ? : mise en évidence dans le bilan orthophonique | |
Troubles du langage écrit dans une langue idéographique : le chinois : mémoire | |
Utilisation du "0-52" auprés d'une population d'enfants sourds : mémoire présenté pour l'obtention du certificat de capacité d'orthophoniste |