Rayna, Sylvie.
VIAF ID: 37051873 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/37051873
Preferred Forms
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Works
Title | Sources |
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A 2 ans, vivre dans un collectif d'enfants : crèche, école maternelle, classe passerelle, jardin maternel | |
Accueillir l'enfant entre 2 et 3 ans | |
Adults' participation and learning in a community preschool context : The chilean case. | |
Une approche de la construction des connaissances physique chez les enfants de 12 à 36 mois | |
Avec les familles dans les crèches ! : expériences en Seine-Saint-Denis | |
Les bébés au musée : Pourquoi ? Comment ? | |
Les bébés et la culture : éveil culturel et lutte contre les exclusions | |
Between administration and education in early childhood in Brazil and France : Professional implications under pressure. | |
Le care dans l'éducation préscolaire | |
Coordonnateurs et coordination de la petite enfance dans les communes : actes du colloque du CRESAS, Paris 9 et 10 mars 2000 | |
Discours d'éducateurs de jeunes enfants et d'enseignants de maternelle sur la diversité des formes et des situations familiales | |
Discourse of early childhood educators and preschool teachers on the diversity of family situations and patterns. | |
Enfants (de) migrants : quel accueil dans le préscolaire ? | |
Inclusion sociale et petite enfance : dossier | |
Jeu et cultures préscolaires | |
L'égalité des filles et des garçons dès la petite enfance | |
Lire en chantant des albums de comptines | |
On ne lit pas tout seul ! : lectures et petite enfance | |
Parents-professionnels : la coéducation en questions | |
Participation et apprentissages d'adultes en milieu préscolaire communautaire : l'exemple du Chili | |
Les passerelles, tout un art ! : Crèches, centres de loisirs, écoles maternelles | |
Petite enfance : art et culture pour inclure | |
Petite enfance et participation : une approche démocratique de l'accueil | |
Petites enfances, migrations et diversités | |
Peut-on grandir tout seul ? : dossier | |
Pour un accueil de qualité de la petite enfance : quel curriculum ? | |
Le programme "parler bambin" : enjeux et controverses | |
Recherches avec les jeunes enfants : perspectives internationales | |
Système intégré ou divisé d'accueil et d'éducation ? : exemples de la Norvège et de la France | |
Transitions dans la petite enfance : Recherches en Europe et au Québec | |
Voyager en petites enfances : apprendre et changer |