Gal-Petitfaux, Nathalie
VIAF ID: 37047580 ( Personal )
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- 200 _ | ‡a Gal-Petitfaux ‡b Nathalie
- 100 1 _ ‡a Gal-Petitfaux, Nathalie
- 100 1 _ ‡a Gal-Petitfaux, Nathalie
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Works
Title | Sources |
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Analyse de l'activité de glaciéristes dans une perspective de conception de matériel de progression pour l'escalade et la montagne : contribution à l'élaboration d'un programme de recherche technologique en ergonomie du sport | |
Analyse de pratiques : expérience et gestes professionnels : résultats de recherche sur la formation et l'enseignement en EPS, enjeux et débats | |
Climbers' activity analysis from the perspective of material design for climbing and the moutain : contribution to the development of a technological research program in sport ergonomics. | |
La co-analyse de l'activité de travail entre formateurs et formés : un moyen pour repenser les pratiques et les contenus de Formation Continue en Education Physique et Sportive | |
The co-analysis of the working activity between trainers and trained : a mean to rethink the practices and the contents of In-service training in Physical education. | |
The collective activity in physical education classes in college ECLAIR : anthropological study of work situations by workshops in gymnastics and contribution to the knowledge of the interactions in "difficult" educational settings. | |
Comparative analysis of dance guidance procedures in college : role of teachers' characteristics, the nature of the situations and the devices implemented. | |
La construction d'un agir compétent en Éducation Physique : analyse de l'expérience des élèves et du processus de typification des connaissances | |
Dispositifs technologiques en EPS et convergence numérique : quel corps dans une pédagogie augmentée depuis 1985 ? : Intégration des TIC (Technologies de l'Information et de la Communication) dans l'enseignement de l'EPS | |
Émersiologie et dynamique émotionnelle : une méthodologie d'analyse des comportements des enseignants d'éducation physique et sportive en classe | |
Emersiology and emotional dynamics : a methodology for analyzing the behavior of physical education teachers in class. | |
Etude de l'entrée dans le métier d'enseignants néo-titulairesdu second degré en contexte d'éducation prioritaire : activités, expériences et trajectoires professionnelles | |
Etudes des modèles de représentation de la technique en natation chez les professeursd'EPS, à travers leurs procédures d'enseignement : l'exemple du virage en crawl | |
Favoriser l'engagement des élèves dans les activités d'apprentissage en EPS dès le début de l'année scolaire : modalités d'intervention d'enseignants d'EPS experts, dispositions à agir sous-jacentes, et effets sur l'engagement des élèves | |
La formation d'éducateurs socio-sportifs en "licence professionnelle développement social et médiation par le sport" : étude de la dynamique des expériences vécues dans un dispositif multimodal | |
Impact of the teacher's personality on students : socio-conative assertiveness as a determinant of the educational relationship. | |
Interpréter pour (inter)agir et apprendre : la course d'orientation en Education physique et sportive au Baccalauréat. | |
L'empathie sensorimotrice dans les interactions homme-cheval : étude du « contact » et de son apprentissage dans le travail à la main d'écuyers du Cadre noir avec des chevaux sauteurs | |
L'expérience corporelle | |
L'improvisation selon les enseignants entrant dans le métier : une approche en anthropologie cognitive | |
natation de course en situation | |
Pedagogic interdisciplinarity into question : analysis activity of teacher and students’ perceptions of it in Physical Education. | |
Prendre soin du nouveau-né grand prématuré : enaction d'un dialogue corporel co-construit par l'articulation de ressources multimodales | |
Processus de transmission inter-culturelle en danse africaine : le cas d'un projet artistique en classe d'intégration | |
Promote student engagement with learning activities in PE early in the School year : PE teacher intervention modalities, dispositions to act and effects on student engagement. | |
Savoir nager une pédagogie de la natation | |
Sensorimotor empathy in human-horse interactions : study of “contact” and its learning in the work-in-hand between écuyers of the Cadre Noir and sauteurs horses. | |
Social sport educators’ professional development in the professional degree “social development and mediation through sport” : study of the dynamics of significant experiences with a multimodal system of training. | |
Study of teacher career initiation in the context of priority education : activities, experiences and career trajectories. | |
Study of the taching-learning interaction : the case of teaching sporting swimming in physical education. | |
Technological devices in Physical Education and digital convergence : what kind of body in an augmented pedagogy since 1985? : The use of Information and Communication Technologies (ICT) in the teaching of PE in Secondary Education in France. |