Poggi, Marie-Paule
Poggi-Combaz, Marie-Paule
VIAF ID: 34785082 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/34785082
Preferred Forms
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Works
Title | Sources |
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Action, interaction, intervention : à la croisée du langage, de la pratique et des savoirs | |
Analyse de l'activité enseignante au cours d'un cycle de football, en milieux "ordinaire" et "difficile" : une double approche ergonomique et didactique | |
Analysis of the teaching activity in a football cycle in “ordinary” and “difficult” environments : a dual ergonomic and didactic approach. | |
Apprendre en gymnastique avec le débat d'idées : le cas d'une classe de terminale en contexte tunisien | |
Co-construire des savoirs les métiers de l'intervention dans les APSA actes du Colloque ARIS, Association pour la recherche sur l'intervention en sport, Besançon, 9-12 mai 2006 | |
Codic transitions as an indicator of joint communicational dynamics : Towards a characterization of student study gestures. | |
Contextes, effets de contexte et didactique des langues | |
A didactic analysis of teaching and learning practices related to gender in the context of priority education areas : physical education case studies during two handball units in underprivileged multi-ethnic middle schools. | |
Didactic contextualization and linguistics mediations in french teachings for foreigners in West-Indies Guadeloupe island.. | |
Didactic contextualization in sexuality education and production of inequalities in high-risk sexual practices among high school students. | |
Les femmes dans les sports à connotation masculine : stratégies identitaires des athlètes tunisiennes de haut niveau | |
Les inégalités d'accès aux savoirs se construisent aussi en EPS : analyses didactiques et sociologiques | |
Interpréter pour (inter)agir et apprendre : la course d'orientation en Education physique et sportive au Baccalauréat. | |
Learning in gymnastics through debate of ideas : the case of a Tunisian final-year class in the context of physical education. | |
Les objets de la technique : de la compétence motrice à la tactique individuelle | |
Pupils and students self-handicap strategies in Guadeloupe. | |
Quelles pratiques corporelles au collège ? : l'EPS sous l'angle de la sociologie des parcours scolaires | |
Réussir l'écrit 2 du CAPEPS | |
Des signes au sens : le jeu, les indices, les postures et les apprentissages dans les sports collectifs à l'école | |
Social and didactic uses of water in school context(s) of Guadeloupe. An analysis according to a socio-didactic approach. | |
The subjective experience of apprentices in a professional situation as a learning resource. | |
Les transitions codiques comme indicateur des dynamiques communicationnelles conjointes. : Vers une caractérisation des gestes d'étude des élèves | |
Usages sociaux et didactiques de l'eau en contexte(s) scolaire(s) guadeloupéen(s). Analyse selon une approche socio-didactique | |
Women in male-gendered sports : The identity strategies of tunisian high level practice athletes. |