Morlaix, Sophie, 19..-....
Morlaix, Sophie.
Sophie Morlaix écrivaine française
VIAF ID: 34773439 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/34773439
Preferred Forms
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Works
Title | Sources |
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The academic performance of university students in their first-year : influence of cognitive abilities and motivation. | |
L' activité scolaire destinée aux enfants hospitalisés au CHU "Le Bocage" de Dijon | |
Les adaptations pédagogiques proposées par les enseignants du second degré aux élèves dyslexiques | |
Apports et enjeux de la formation d'assistant familial | |
Citizenship Education at the Republican Schools in France : comprehensive Review and Teachers' Points of View. | |
Les classes pour élèves nouvellement arrivés en France de Côte d'Or | |
Compétences citoyennes développées par les élèves du second degré : analyse de leurs relations avec le contexte de l'établissement scolaire | |
Compétences des élèves et dynamique des apprentissages | |
Les compétences sociales et la réussite scolaire des élèves de cycle III : l'effet de l'accompagnement scolaire | |
compétences sociales et non académiques dans les parcours scolaires et professionnels | |
Créativité, insertion professionnelle et parcours de formation : une étude empirique des inégalités de créativité, de leurs effets et leur construction | |
Les déterminants de la réussite universitaire : l'impact des capacités cognitives sur les résultats des étudiants de première année : exemples à l'Université de Bourgogne | |
Développement des compétences non académiques à l'université : quel(s) impact(s) sur l'employabilité des diplômés de master ? | |
Le développement professionnel pédagogique des enseignants-chercheurs : une exception française ? : contribution à la compréhension du phénomène sur base empirique | |
La disparition programmée de la carte scolaire | |
E-learning en formation pour adulte : quelles conditions préalables au changement ? | |
E-learning in adult education : the prerequesites to change. | |
Essai sur l'allocation et l'optimisation du temps scolaire : la transition entre école primaire et collège | |
Estime de soi et réussite des élèves scolarisés en internat | |
Les étudiants du CFOAD de Dijon inscrits en M1 sciences de l'éducation : profils, attentes et devenir scolaire | |
Formation initiale et processus de professionnalisation des sapeurs-pompiers volontaires | |
Genèse et évolution des compétences des élèves à la fin de l'école maternelle : éléments d'analyse à partir de données de panel et d'une expérimentation musicale | |
Genesis and evolution of the skills of the pupils at the end of the kindergarten. | |
Des groupes de niveau flexibles en mathématiques | |
Identifier et évaluer les compétences dans le système éducatif : quels apports pour la recherche en éducation? | |
Impact de l'évaluation des compétences en stage : le cas de la formation en ergothérapie | |
Initial training and professionalization process of volunteer firefighters. | |
Interactional dynamics in professional development counseling (CEP) : between conjunctural dialogue and career deliberation. | |
L'aide personnalisée : un levier pour améliorer la relation école / famille ? | |
L'éducation à la citoyenneté à l'école républicaine en France : états des lieux et points de vue des enseignants | |
L'Enseignement du langage dans les écoles maternelles au Sultanat d'Oman | |
L'impact d'une pratique pédagogique innovante sur l'estime de soi des élèves : étude d'une classe de CM2 | |
L'implication des parents à l'école et son incidence sur le comportement scolaire des élèves : étude dans une classe de CM2 en ZEP au Mirail, Toulouse | |
L'implication des parents dans le suivi scolaire de leur enfant : cas de l'Institution Immaculée Conception de Libreville | |
L'intégration scolaire et sociale des élèves de la SEGPA du collège Paul Eluard de Tarbes | |
L'intégration sociale étudiante : relations et effets au sein des parcours de réussite en Licence | |
Littérature de jeunesse et initiation à l'apprentissage scolaire du Cours Préparatoire en grande section dans le milieu rural et populaire | |
L'orientation des élèves en classe de 3ème d'une Maison Familiale et Rurale | |
L'orientation en lycée professionnel | |
L'ouverture de l'école au handicap mental : représentations et attitudes des parents d'élèves non handicapés | |
Les médiations avec l'enfant en milieu ouvert : évolutions et innovations ? | |
La mise en place du Plan Réussite en Licence : étude comparée à l'Université de Bourgogne et à l'Université de Franche-Comté et ressenti des acteurs | |
La mixité (sexuelle) et l'école : quel débat ? | |
Modèle mental dynamique et éducation en sciences et techniques | |
La motivation au travail des enseignants de LP : études des ressentis des enseignants de maths-sciences | |
Mutations structurelles du système éducatif en Algérie et refondation économique | |
No title. | |
numérique à l'école primaire analyse des effets conjoints sur les élèves et les enseignants | |
Perceptions de soi, anxiété et réussite scolaire : l'apprentissage du langage écrit | |
Politique de formation professionnelle et d'emploi en Haïti : le cas du secteur du tourisme (1980-2010) | |
Les politiques publiques d’équité d’accès à l’enseignement supérieur en France et en Angleterre : une étude comparative | |
Les pratiques pédagogiques en première année universitaire : description et analyse de leurs implications sur la scolarité des étudiants | |
The process of referentialization in the evaluation of training. The case of a research-intervention evaluation of the training system of the Departmental Fire and Rescue Service of Haute-Garonne. | |
Professional networks : tools of professional empowerment ?. | |
Pupils' psychosocial skills in primary education : analysis of their relationship with teaching practices and pupil achievement. | |
Recherche d'optimisation dans le processus éducatif : éléments de réflexion sur l'utilisation du temps scolaire : communication aux XVIIèmes journées de l'AES, Dijon, 11-12 septembre 1997 | |
Les relations conflictuelles école/familles | |
Repeated selection : access to a higher education diploma for vocational baccalaureate holders. | |
Reprendre des études universitaires : une stratégie substitutive aux dispositifs de la formation continue, mobilisée par les actifs dans un objectif d'évolution professionnelle ? : le cas des étudiants de la filière Sciences de l'Education du CFOAD de l'Université de Bourgogne | |
Les représentations de l'évaluation chez les étudiants infirmiers et leur impact sur les stratégies d'apprentissage | |
Réseaux sociaux professionnels : instruments d'empowerment professionnel ? : analyse de cas de consultants RH et de recruteurs sur LinkedIn | |
SEGPA : classes révélatrices de compétences | |
Une sélection à répétition : l'accès des bacheliers professionnels à un diplôme de l'enseignement supérieur | |
Self-perceptions, anxiety and academic achievement : the case of written langage acquisition.. | |
The singular school succes of teachers' children : any specific educational parental pratices ?. | |
La singulière réussite scolaire des enfants d'enseignants : des pratiques éducatives parentales spécifiques ? | |
Social integration of college students : links and effects within “Licence” course achievement. | |
Social skills and school achievement of students from 7 to 12 years : effect of educational support. | |
Les stratégies de mémorisation | |
Les stratégies des familles : le choix de l'allemand comme première langue vivante à l'entrée en 6ème : exemples en Côte d'Or | |
Structural change in the education system in Algeria and economic overhaul. | |
Structures familiales et scolarités en milieu rural du nord de la Côte d'Ivoire | |
Teaching practices in first-year university : description and analysis of their implications on student studies. | |
Teaching the language In the pre-school education in Sultanate of Oman. | |
Towards a better understanding of the general and optimal use of school time. The case of entrying french secondary schools. | |
Vocational Training Policy and Employment in Haiti : the Case of the Tourism Sector (1980-2010). |