Scheunpflug, Annette, 1963-
Scheunpflug, Annette.
Annette Scheunpflug
VIAF ID: 163318635 ( Personal )
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Works
Title | Sources |
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Academic self-concept and social comparisons in elementary schools: Effects of the introduction of grades | |
Aufwachsen : die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen | |
Beitrag kultur- und geisteswissenschaftlicher Fächer zur Lehrerbildung Die Sicht der Bildungsforschung | |
Beitrag von Schulentwicklung zur Chancengerechtigkeit - eine Fallanalyse aus dem evangelischen Privatschulwesen in Kamerun | |
Bestärken und fördern : Wege zu einer veränderten Lernkultur in der Sekundarstufe I | |
Biologische Grundlagen des Lernens | |
Biowissenschaft und Erziehungswissenschaft | |
Bryan, A./Bracken, M. (2011): Learning to read the world? Teaching and learning about global citizenship and international development in post-primary-schools. Irish Aid, Dublin. [Rezension] | |
Deutsch | |
Didaktische Theoriebildung ein kritischer Aufriss ihrer handlungstheoretischen Logik | |
Diplompädagogen in Studium und Beruf. Bamberger Absolventen - früher und heute | |
Editorial | |
Entwicklungsbezogene Bildung in Deutschland Stand der Diskussion und (bildungs-)politische Herausforderungen | |
Entwicklungspolitische Bildung : Bilanz und Perspektiven in Forschung und Lehre : ein Handbuch | |
Evaluation entwicklungsbezogener Bildungsarbeit eine Handreichung | |
Evidenzbasierung in der Lehrkräftebildung | |
Evolutionäre Didaktik Unterricht aus system- und evolutionstheoretischer Perspektive | |
Evolutionäre Pädagogik | |
Generationen lernen gemeinsam: Theorie und Praxis intergenerationeller Bildung | |
Die Geschichte der entwicklungspolitischen Bildung zur pädagogischen Konstruktion der "Dritten Welt" | |
Global Learning Educational Research in an Emerging Field | |
Globales Lernen und das Lernen der Generationen | |
Globalisierung als Herausforderung für die Pädagogik | |
In Gottes Namen: Religion | |
Internationale Schulpartnerschaften Ergebnisse einer empirischen Studie zu dn internationalen Aktivitäten deutscher UNESCO-Projektschulen | |
Kann Erziehung die Gesellschaft verändern? Zu den Grenzen der Lernfähigkeit | |
Kultur in der Lehrerinnen- und Lehrerbildungsforschung Perspektiven auf die Erforschung des kulturellen (Erfahrungs-) Horizonts zukünftiger Lehrkräfte | |
Kultur in fachdidaktischen Lehrbüchern – eine diskursanalytische Perspektive auf Kultur in der Lehrerbildung | |
Kulturelle und ästhetische Bildung | |
Leben - lernen - glauben, zur Qualität evangelischer Schulen : eine empirische Untersuchung über die Leistungsfähigkeit von Schulen in evangelischer Trägerschaft | |
Missionspädagogik im Diskurs : eine Ausstellung in der Kritik : (Ergänzungsheft zur Ausstellung "Kulturkontakt anno dazumal : deutsche Missionsschulen in Afrika und Asien : Bilder aus der Geschichte interkultureller Erziehung") | |
Nach PISA : Konsequenzen für Schule und Lehrerbildung nach zwei Studien | |
Non-Governmental Schools in Primary and Secondary Education Discussion Paper Education | |
People’s Perceptions of Community Participation in Conservation of Natural Resources in Rwanda the Case of Nyungwe National Park | |
Perceptions du climat d'apprentissage universitaire une approche emipirique à la qualitè de l'enseignement en République Démocratique du Congo/Goma | |
PISA-Erhebung in Ländern des Südens | |
Privatschulen in Entwicklungsländern. Schule mit geringfügigem Schulgeld - eine neue Schulart entsteht | |
Religionsunterricht planen | |
Schulabschlüsse der Schule der Freundschaft (DDR) und der Sekundarschulen in Mosambik im Vergleich | |
Die Schule der Freundschaft - ein Bildungsexperiment in der DDR | |
Schulen in nichtstaatlicher Trägerschaft im Primar- und Sekundarschulbereich Diskussionspapier Bildung | |
Schulische Selbstkonzepte und soziale Vergleiche in der Grundschule: Welche Rolle spielt die Einführung von Schulnoten? | |
Schulkindheit : Anthropologie des Lernens im Schulalter | |
Schwerpunkt: Interferenz von Religion und Bildung | |
Schwerpunkt: Professionelle Kompetenz von Lehrkräften | |
Selbstorganisation und Chaos Entwicklungspolitik und Entwicklungspädagogik in neuer Sicht ; Dokumentation des 2. Symposions der Zeitschrift für Entwicklungspädagogik vom 15. - 17. Mai 1992 auf Burg Rieneck | |
Studentische E-Portfolio-Nutzung Begleitung der Entwicklung und Einführung von Mahara an der Universität Bamberg | |
Systemtheorie und Pädagogik [Rezension] | |
Teaching social competencies in post-conflict societies, 2014: | |
Umbau des Bildungswesens | |
Violence and educational quality effects of violence on the learning outcomes of students in Cameroon | |
Volker Reinhardt (Hg.) (2005): Projekte machen Schule. Projektunterricht in der politischen Bildung. Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verlag [Rezension] | |
Eine Welt in beruflichen Schulen : Bestandsaufnahme und Perspektiven entwicklungsbezogenen Lernens | |
Zur Situation der Schule in Südafrika. Gespräch mit Neville Alexander, Universität Cape-Town, geführt von Sigrid Görgens und Annette Scheunpflug |