Crinon, Jacques, 19..-....
Crinon, Jacques.
VIAF ID: 34494714 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/34494714
Preferred Forms
- 200 _ | ‡a Crinon ‡b Jacques
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- 100 1 _ ‡a Crinon, Jacques
- 100 1 _ ‡a Crinon, Jacques, ‡d 19..-....
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Works
Title | Sources |
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10 ateliers de lecture : CE2 | |
Actualité de la métacognition | |
Apprendre à comprendre les textes | |
Apprendre à lire, quoi de neuf? | |
Apprendre à lire : une pratique culturelle en classe | |
Apprendre avec le multimédia et Internet | |
Approche par compétences et réduction des inégalités d'apprentissage entre élèves de l'analyse des situations scolaires à la formation des enseignants | |
The appropriation of internet by the pupils of college. | |
Bruit de page : lecture : cycle 3, niveau 3 | |
A clinical view of the teaching to pupils with important cognitive disorders and a fractal approach to their educational needs in a collective situation of number construction. | |
Collaborative work, new technologies and activities of writing and construction of knowledge in the training of teachers. | |
Conception d'un dispositif d'aide à la rédaction en FLE par incitations et socialisation | |
La construction des inégalités scolaires : au coeur des pratiques et des dispositifs d'enseignement | |
Construire une grammaire avec LOGO | |
Cycles 1 et 2 | |
Devenir lecteur | |
Dynamiques interactives dans le cadre d'activités de révision collaborative assistée par ordinateur | |
Écrire en lisant des récits de vie | |
Ecrire pour apprendre | |
Les écrits de travail des élèves | |
The educational equity in the context of the Lebanese State-subsidized private education : the resiliency of the teachers. : study led to the Lebanon-North. | |
Etude de l'usage du stylo numérique en recherche en sciences de l'éducation : traitement et représentation des données temps issues de la trace d'écriture avec un stylo numérique. | |
Former à l'oral, former par l'oral dans le supérieur | |
gestes de l'orthographe | |
Le goût de lire : la littérature au CE2 | |
Interroger l'efficacité des pratiques d'enseignement de la lecture-écriture au cours préparatoire | |
La langue de l'école : compétence linguistique des élèves et compréhension des textes dans une classe du premier cycle secondaire | |
Lecture et écriture à l'école [extraits de] mémoires professionnels | |
Lecture, expression, cycle 3, CE2-CM1 exercices fiches à photocopier | |
L'île aux mots français, CE2 cycle 3 : cahier d'exercices : [Cahier de l'élève] | |
L'île aux mots : lecture, expression : cycle 3 : Lire - Comprendre - Écrire - S'exercer - Réécrire | |
Lire et écrire à la première personne | |
Lire les droits de l'homme à l'école. | |
La littérature de jeunesse, une nouvelle discipline scolaire ? | |
La littérature enfantine accusée de subversion : valeurs et littérature de jeunesse en france et en Italie dans les années 70 : l'exemple de l'autorité | |
Littérature et numérique | |
Les livres de jeunesse : Dossier | |
Le mémoire professionnel des enseignants observatoire des pratiques et levier pour la formation | |
The multimedia in kindergarten : tasks, activities and language learning. | |
Orthographe : ... et les points s'enfuient avec les fautes qu'on laisse... | |
Où va l'école maternelle ? | |
Parler, écrire, apprendre dans un travail collaboratif en classe et à distance | |
Processing and representation of time stamped logs recorded by the use of digital pen and paper in an educational research context. | |
La production écrite : entre contraintes et expression | |
Psychologie des apprentissages et multimédia | |
Reformulations within the Framework of Writing Workshop in the First Grade : Linguistic Study of Reformulation Games.. | |
Representations of Oulipian texts and writing practices. | |
The role of literature and philosophy for children in value education. Which professional gestures ? : un example with The Ring of Gyges in third cycle of elementary school. | |
Savoirs et normes pour enseigner | |
The School day of a Comprehensive Primary School Teacher : An Everyday Study of his/her Activities in a Year 2 Class During the School Year. | |
Supports pédagogiques et inégalités scolaires : études sociologiques | |
Symbolization at the nursery school : uses and difficulties of the pupils : a linguistic analysis socio of the construction of the significance of the didactic posters in great section. | |
The system of handwritten Latin cursive small letters used in French schools : the interest of taking this system into account in the teaching of writing. | |
Teenager's voices and views in the contemporary youth literature : the case of the email novel. | |
Tout le français au CM2, cycle 3 : guide pédagogique | |
Le travail collaboratif, les nouvelles technologies et les activités d'écriture et de construction des connaissances dans la formation des enseignants | |
Types d'écriture et apprentissage | |
The use of the participative Web as a lever for the acquisition of traditional and digital literacies : two field experiments with French as a foreign language students and migrant learners with low levels of education. | |
Voci e sguardi di adolescenti nella letteratura contemporanea per ragazzi : eil caso del romanzo in forma di mail. | |
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