Kramer, Rolf-Torsten, 1969-
Kramer, Rolf-Torsten
Kramer, Rolf-Torsten, 19..-....
Rolf-Torsten Kramer německý vysokoškolský učitel pedagogiky pro druhý stupeň základního vzdělávání na Univerzity Halle-Wittenberg, zabývá se pedagogikou a pedagogickým výzkumem
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Works
Title | Sources |
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7. Schuljahr Wandlungen des Bildungshabitus in der Schulkarriere? | |
Abschied von Bourdieu? Perspektiven ungleichheitsbezogener Bildungsforschung | |
Bildungsungleichheit revisited Bildung und soziale Ungleichheit vom Kindergarten bis zur Hochschule | |
Documentary research on and in schools. Programmatic and practice-theoretical reflections on the possibilities and limits of conducting research on and in schools using the praxeological sociology of knowledge | |
Dokumentarische Schulforschung. Programmatische und praxistheoretische Überlegungen zu Möglichkeiten und Grenzen der Erforschung von Schule im Horizont der Praxeologischen Wissenssoziologie | |
Jugend im Blick der erziehungswissenschaftlichen Forschung - Perspektiven, Lebenswelten und soziale Probleme | |
Lehrerhabitus theoretische und empirische Beiträge zu einer Praxeologie des Lehrerberufs | |
Mikroprozesse schulischer Selektion bei Kindern und Jugendlichen | |
Pädagogische Generationsbeziehungen Jugendliche im Spannungsfeld von Schule und Familie | |
Qualitative Längsschnittforschung Bestimmungen, Forschungspraxis und Reflexionen | |
Rekonstruktionen zur Schulkultur | |
Rekonstruktive Jugend(kultur)forschung : Flashback - Flashforward | |
Schulische Sozialisation | |
Schulkultur und Schülerbiographien | |
Selektion und Schulkarriere kindliche Orientierungsrahmen beim Übergang in die Sekundarstufe I | |
siebte Schuljahr | |
Studien zur Kindheitsforschung und Jugendforschung | |
Übergang von der Schule in die Berufsausbildung und seine soziale Konstruktion durch Lehrerinnen und Lehrer: Subjektive Theorien von Lehrkräften über ungünstige Faktoren in der Bildungsbiographie von Schülerinnen und Schülern | |
Zum Zugang mit Cannabis in digitalen Öffentlichkeiten : rekonstruktive Bildungsforschung als Ressource der Suchtprävention : eine Grundlagenstudie am Beispiel YouTube |