Dutercq, Yves
Dutercq, Yves, 1955-2020
Yves Dutercq sociologue français de l'éducation
VIAF ID: 32076251 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/32076251
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Works
Title | Sources |
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Academic coaching, school, individual : the emergence of a accompaniment of schooling outside the school. | |
El acento francés en la educación : cinco estudios sociológicos | |
Administration de l'éducation : nouveau contexte, nouvelles perspectives | |
Between institutional requirements and new ways of involvement : the collective work of teachers. | |
bons élèves expériences et cadres de formation | |
Can initial vocational education and training be emancipated from the “school form”?. | |
Coaching scolaire, école, individu : l'émergence d'un accompagnement non disciplinaire en marge de l'école. | |
collège en chantier retour sur le collège unique | |
UN COLLEGE ORDINAIRE. INTERACTIONS SOCIALES PARMI LES ENSEIGNANTS ET FONCTIONNEMENT DE L'ETABLISSEMENT SCOLAIRE | |
Collège unique et parcours diversifiés : diversifier sans exclure, réflexion et enquêtes sur l'avenir des collèges : rapport intermédiare | |
Comment peut-on administrer l'école ? pour une approche politique de l'administration de l'éducation | |
The development of a teaching profession between identity logics and activity of the subjects : the work of “professeur documentaliste” : a contemporary conception of the teaching function?. | |
Le développement des politiques d'accountability et leur instrumentation dans le domaine de l'éducation : une perspective franco-canadienne | |
Les directeurs d'école primaire de Polynésie française face aux situations qu'ils jugent complexes : une approche compréhensive des stratégies doubles | |
L' école ouverte de Bégon (1971-2016) : l'innovation aux prises avec le temps | |
Educationnalisation et réforme du curriculum : une recherche comparative sur l'éducation à la citoyenneté en Corée du Sud et en France | |
Entre prescriptions institutionnelles et nouvelles formes d'engagement : le travail collectif des enseignants du second degré | |
établissement est-il l'avenir du système éducatif ? | |
Les établissements du second degré et la lutte contre le décrochage scolaire : le cas des élèves de lycée professionnel en orientation contrainte | |
Être CPE aujourd'hui | |
Evolution de la fonction et de l'identité professionnelle des maîtres formateurs de l'enseignement du premier degré | |
Les familles face au choix du collège : logiques d'action, régulation administrative et critique sociale | |
La formation professionnelle initiale peut-elle s'émanciper de la forme scolaire ? | |
Former des élites dans un monde incertain | |
French primary school mentor teachers' evolution of function and professional identity | |
Insufficient schooling in Burkina Faso : case of the access to primary education in the Sahel area, anglais | |
The "khâgne", a new chapter : how students in literary preparatory courses develop a new attitude towards reading. | |
La khâgne, un nouveau chapitre : élaborations et reconstructions du rapport à la lecture des étudiants en classe préparatoire littéraire | |
De la construction sociale du rapport au temps : le cas des boursiers des classes préparatoires aux grandes écoles | |
La laïcité au collège : les pratiques enseignantes de renormalisation du curriculum prescrit : déplacements et hybridation des conceptions de la laïcité | |
Laïcité in middle school : the teaching practices of renormalization, from formal curriculum to real curriculum : movement and hybridization of conceptions of "laïcité". | |
leadership éducatif entre défi et fiction | |
L'établissement scolaire, autonomie locale et service public | |
L'Etat, le proviseur et le territoire : une sociologie de l'art de gouverner par les segments | |
L'Evaluation des politiques territoriales d'éducation : entre le pilotage national et la satisfaction des usagers : rapport au Commissariat général du plan | |
Musiciens or teachers ? The musician authenticity jeopardized by training and experience. | |
Musiciens ou enseignants ? : l'authenticité musicienne à l'épreuve de la formation et de l'expérience | |
Nouvelles régulations de l'action publique en éducation | |
AN ORDINARY SECONDARY SCHOOL. SOCIAL INTERACTIONS IN THE TEACHING PROFESSION AND SCHOOL-WORKING. | |
Où va l'éducation entre public et privé ? | |
Les parcours scolaires des élèves-ingénieures boursières : entre normes, stéréotypes de genre et stéréotypes de classe | |
Les parents d'élèves : entre absence et consommation | |
Politiques éducatives et évaluations querelles de territoires | |
Primary school educational advisors and their charge of regulation : impact of a personal transaction system. | |
Primary school principals face situations that they find complex : a comprehensive approach to dual strategies. | |
The process of receiving reforms by trade-unionist secondary-school teachers. | |
professeurs | |
Professionnalisme enseignant et politiques de responsabilisation | |
Réception des réformes éducatives par les enseignants syndiqués du secondaire : Effets de la mobilisation locale sur l'interprétation des réformes globales : l'exemple privilégié des travaux personnels encadrés | |
La recherche de la performance dans le système éducatif français un nouveau paradigme professionnel pour les enseignants du premier degré ? | |
The research of the performance in the french education system : a new paradigm for the primary schollteachers ?. | |
La révolution éducative au Chili : histoire de la construction d'un enjeu public (1973-2010) | |
Secondary schools and the tackling of school dropout : the situation of vocational high-school students with restricted orientation choices. | |
The social construction of relationship to time : scholarship holders of preparatory classes to grandes écoles | |
Sous-scolarisation au Burkina Faso : le cas de l'accès à l'enseignement primaire dans la région du Sahel | |
State, headteacher and country : a political sociology concerning the art of governing segmentally. | |
Temps institutionnel et temps des apprentissages : une analyse de l'appropriation de la réforme du curriculum par les enseignants de Maputo | |
Le travail de régulation des conseillers pédagogiques de circonscription : l'incidence d'un système personnel de transaction |