Eymard, Chantal, 19..-....
Eymard-Simonian, Chantal
Eymard, Chantal
VIAF ID: 32064641 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/32064641
Preferred Forms
- 200 _ | ‡a Eymard ‡b Chantal
- 100 1 _ ‡a Eymard, Chantal, ‡d 19..-....
- 100 1 _ ‡a Eymard-Simonian, Chantal
-
- 100 1 _ ‡a Eymard-Simonian, Chantal
4xx's: Alternate Name Forms (6)
Works
Title | Sources |
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Aging-simuation experience : effects on health professional's social représentations, attitudes and care practices. | |
Amélioration de la qualité d'accueil et d'accompagnement des résidents et familles en établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD) | |
The appearance of the ethics in evaluative situation during the oral examination for training selection.. | |
Apprentissage par simulation et activité du formateur : comment le travail avec un simulateur d'accouchement interactif a-t-il développé l'activité d'une enseignante en maïeutique? | |
L' appropriation du référentiel de formation en école d'ostéopathie : une approche différentielle au développement des compétences des formateurs | |
Les cadres de santé entre « culture du soin » et « culture du management »… Jalons pour une reconstruction identitaire | |
The caregiver-patient educator : characterization of an original educational figure. | |
Compétence d'un collectif d'enseignants dans un établissement scolaire du premier degré : compétences collectives, compétences du collectif | |
Conceptions des patients et des soignants de l'acte d'apprendre dans un réseau de santé : Contribution à l'étude des caractéristiques pédagogiques des réseaux de santé impliqués dans l'éducation thérapeutique. | |
Conceptions of patients and caregivers of their learning in French healthcare networks : Contribution to the study of pedagogical characteristics of healthcare networks involved in therapeutic patient education. | |
La construction du sens du développement des compétences psychosociales : justifications et usages en promotion de la santé | |
The construction of meaning of development of life skills : justifications and uses in health promotion. | |
Le débat réglé et argumenté comme dispositif d'apprentissage et d'action. : L'exemple de débats menés à propos de l'environnement et du développement durable. | |
Debate and argued as set device learning and action. : The example of differents debates about the environment and sustainable development.. | |
Education pour la santé en périnatalité : ancrages théoriques des pratiques éducatives et formatives des sages-femmes | |
The educational relation inhealth : process of otherness between the practician and the hospitalized patient. | |
Enjeux de l'éducation en santé communautaire : des apories conceptuelles aux conflits de l'éducateur-facilitateur : le cas singulier de l'action avec des personnes consommant des substances psychoactives et personnes ayant des pratiques prostitutionnelles sur Marseille | |
Enseigner la santé | |
Ethique de la relation d'accompagnement : analyse de l'activité des formateurs en soins infirmiers | |
Expérience de simulation des limitations liées a l'avancée en âge : effets sur les représentations, attitudes et pratiques de soins des soignants en gériatrie | |
La formation des infirmières et des infirmiers au cours du XXe siècle : de l'apprentissage du genre social au genre professionnel | |
Formation initiale au raisonnement clinique en sciences maïeutiques : Bénéfices, limites et perspectives d'utilisation des cartes conceptuelles | |
La gestion du projet professionnel : guide d'apprentissage à l'usage des étudiants élèves-professeurs en formation d'enseignants | |
Health simulation in firefighter’s nurses : trace of the error and durability of learning according to the degree of reflexivity mobilized. | |
Identifier les entraves à l'activité de problématisation en formation. : Quelle auto-évaluation pour se professionnaliser ? | |
The identity of health managers in question : finding their feet between two visions of the health-care system : "company culture" versus "patient care culture".. | |
Impact de la réforme des études infirmières de 2009 [deux-mille neuf] : les postures du formateur selon les différentes sources du savoir en formation | |
Improving adherence to antiretroviral treatment in rural areas of the Democratic Republic of Congo : proposal of a multimodal transcultural approach in nursing sciences involving the patient partner through traditional theatre. | |
Improving the quality of reception and support for residents and families in nursing homes. | |
Initial training to clinical reasoning in midwifery : Advantages, limits and perspectives of concept mapping. | |
Interest of professional didactics in the study of learning in initial training in maieutic sciences. | |
Internal mandatory mobility of French hospital nurses. | |
Is education to autonomy possible in the therapeutic education of the patient in chronic diseases ?. | |
L'apprentissage des concepts sanitaires par les enfants de 5 à 6 ans dans des écoles maternelles, intérêt des supports pédagogiques : Approche comparative entre la France et la Syrie | |
Learning by simulation and activity of the trainer : how the work on an interactive simulator of delivery is going to transform the activity of the trainer into maieutics.. | |
Learning process and the quest of sense : The case of nursing students. | |
L'éducateur soignant malade : caractérisation d'une figure éducative originale | |
De l'évaluation scolaire à l'évaluation des pratiques professionnelles en santé : cas de la formation initiale et spécialisée en santé | |
L'universitarisation de la formation infirmière : nouveaux savoirs, nouveaux profils d'étudiants et infirmiers | |
Manuel d'éducation thérapeutique du patient : modèles, méthodes, pratiques | |
Le mémoire de fin d'études des étudiants en soins infirmiers : se révéler l'auteur de sa pensée | |
La mobilité professionnelle non-choisie des infirmières hospitalières | |
Nursing training becomes a university degree : new knowledge, new student and nurse profiles. | |
Penser autrement le partenariat avec les proches aidants | |
Perinatal health education : theoretical bases of education and training practices of midwives. | |
Processus d'apprentissage en formation et quête du sens : Le cas des étudiants infirmiers : Approche ethnographique | |
The professionalisation of midwifery : a study of the dynamics of a representational system. | |
Professionalization by research in initial training of officers socio-sanitary in Chad. | |
Professionnalisation par la recherche en formation initiale des agents socio-sanitaires au Tchad | |
La recherche en sciences paramédicales | |
La relation éducative en santé : processus d'altérité entre le soignant et le patient hospitalisé | |
S'entraîner à l'élaboration et à la gestion du projet professionnel : étudiants en soins infirmiers, candidats à la fonction de cadre | |
Une sexualité cérébralement handicapée ? : représentations sociales de la sexualité des adultes handicapés cérébraux vivant en institution, pour une éducation pour la santé | |
Simulation en santé chez les infirmiers de sapeurs-pompiers : trace de l'erreur et pérennité des apprentissages selon le degré de réflexivité mobilisé | |
Simulation in patient education : Recommendations of the conditions of use and skills referred to.. | |
Stratégie d'implantation d'une échelle d'évaluation du risque de constipation : approche éducative et collaborative | |
Le surgissement éthique en situation évaluative lors des oraux de sélection en formation professionnelle | |
Teach the Health Concepts to preschool by the Children from 5 to 6 years, interest educational Tools : Approaches comparative between France and Syria. | |
Teacher educators and health education : analysis of representations and professional identity.. | |
Think differently about partnering with family caregivers. | |
Towards a model of training based on the elaboration and management of projects : engagement and regulation in the field of nursing education. | |
Traces psychiques sociales et cognitives comme traces mnésiques et productions de savoirs de dix infirmiers hospitaliers formés à l'université | |
The training of male and female nurses in the course of the Twentieth Century : from social gender to professional gender. | |
travail de fin d'études s'initier à la recherche en soins et santé | |
تعليم مجموعة من المفاهيم الصحية لأطفال ما قبل المدرسة الابتدائية م من 5 ـ 6 سنوات عن طريق الوسائل التعليمية : دراسة مقارنة بين فرنسا وسورية. |