Droesbeke, Jean-Jacques.
Jean-Jacques Droesbeke Docteur en Sciences Université Libre de Bruxelles 1972
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Works
Title | Sources |
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Adolphe Quetelet : passeur d'idées | |
Approches non paramétriques en régression | |
Approches statistiques du risque : [quatorzièmes Journées d'étude en statistique (JES), 2010] | |
Éléments de statistique | |
Enquêtes, modèles et applications | |
Les facteurs influençant la réussite des activités collaboratives médiées par les TICE dans une situation de formation universitaire à la statistique | |
Histoires des données numériques | |
Inférence non paramétrique les statistiques de rangs | |
Juriste et le statisticien | |
L'œuvre probabiliste (1828-1873) | |
méthodes de prévision | |
Méthodes robustes en statistique | |
Model choice and model aggregation | |
Modèles à variables latentes et modèles de mélange | |
Modèles de diffusion en marketing | |
Modèles pour l'analyse des données multidimensionnelles | |
Modèles statistiques pour données qualitatives | |
Modélisation ARCH : théorie statistique et applications dans le domaine de la finance / éd. par Jean-Jacques Droesbeke, Bernard Fichet, Philippe Tassi. - Bruxelles, cop. 1994. | |
nombres, acteurs de changement | |
nombres au quotidien leur histoire, leurs usages | |
Plans d'expériences applications à l'entreprise [7e Journées d'étude en statistique, 1996, Marseille] | |
La population étudiante : description, évolution, perspectives | |
Puissance et impuissance du nombre | |
La question de l'éducation statistique et de la formation de l'esprit statistique à l'école primaire en France : étude exploratoire de quelques caractéristiques de situations inductrices d'un enseignement de la statistique au cycle III | |
Réussite ou échec à l'université : trajectoires des étudiants en Belgique francophone | |
Séries chronologiques théorie et pratique des modèles ARIMA | |
SMA (Bruxelles) | |
Sondages | |
Statistical education and training of the statistical mind in primary schools in France : exploratory study of a few typical situations that would help the teaching of statistics in the third cycle. | |
Statistique et mathématiques appliquées | |
Teaching learning of the statistics, tice and virtual work environment : study of the effects of didactics supports virtual, mediators in the conceptualization in statistics. |