Lehalle, Henri, 1947-....
Lehalle, Henri.
Lehalle, H. (Henri)
Lehalle, H.
Henri Lehalle francouzský profesor psychologie
VIAF ID: 32014392 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/32014392
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Works
Title | Sources |
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Adolescences d'aujourd'hui | |
amie-nuit | |
Approches psycho-pathologiques de l'espace et de sa structuration, c1978 (a.e.) | |
Bilingualism and mathematics learning : studies in Martinique. | |
Bilinguisme et apprentissage des mathématiques : études à la Martinique | |
Child abuse, juvenile delinquency and cognitive development disorders : their relation to moral judgement deficiencies as well as family and social relationships. | |
A clinical view of the teaching to pupils with important cognitive disorders and a fractal approach to their educational needs in a collective situation of number construction. | |
conquête du nombre et ses chemins chez l'enfant | |
Construction structurale et abstraction structurale : deux cheminements développementaux imbriqués | |
Contribution à l'étude génétique de l'organisation des choix à critères subjectifs | |
développement des activités numériques chez l'enfant | |
DEVELOPPEMENT MOTEUR ET DEVELOPPEMENT OPERATOIRE. EVALUATION COMPAREE D'ENFANTS NORMAUX ET D'ENFANTS I.M.C. TETRAPLEGIQUES | |
développement psychologique est-il universel ? approches interculturelles | |
Essai d'étude génétique de la compréhension de l'implicite discursif et de la présupposition. | |
GENESIS OF NUMBER AND NUMBER CONSERVATION AMONG THE FANG CHILDREN OF NORTH GABON. | |
Hommage à Pierre Gréco : 1927-1988 | |
inconscient cognitif | |
Investissement des valeurs à l'adolescence : différenciation, rôle des personnes significatives | |
L'acquisition des codes numériques chez les enfants de 3 à 5 ans | |
L'intervention remédiative en vue de l'insertion professionnelle des déficients intellectuels | |
Maltraitance, délinquance et troubles du développement cognitif : leurs liens avec des carences de la réflexion éthique et des interactions familiales et sociales | |
MOTOR AND OPERATIONAL DEVELOPMENT: IMC TETRAPLEGIC CHILDREN COMPARED TO NORMAL CHILDREN. | |
Mouse, Stylus and Children : a developmental approach to Child-Computer Interaction. | |
The numerical codes acquisition : in 3 to 5-year-old children. | |
Passé, présent, futur : quel modèle de développement ? | |
Peer relationship and academic engagment of adolescents from 14 to 16 years old : between diversity and peer pressure : the mediating role of value towards school. | |
Psychologie des adolescents | |
La réflexion morale des adolescents : émotion, cognition ou socialisation ? | |
Regard clinique sur l'enseignement auprés d'élèves porteurs de troubles importants des fonctions cognitives et approche fractale de leur besoins d'apprentissage en situation collective de construction du nombre | |
Relations entre pairs et mobilisation scolaire d'adolescents de 14 à 16 ans : entre richesse et pression du groupe : le rôle médiateur de la valeur accordée à l'école | |
The remediative intervention with the aim of the entrance in the profession of mentally challenged. | |
La résolution de problèmes arithmétiques : l'apport des modèles mentaux | |
La résolution des opérations élémentaires : stratégie algorithmique ou récupération en mémoire : une comparaison de la résolution des problèmes additifs et multiplicatifs | |
School identity and context effects in adolescents. | |
La socialisation et la créativité chez les adolescents : étude menée auprès de participants français et syriens | |
Socialization and créativity in adolescence : Study conducted among French and Syrian participants. | |
La souris, le stylet et l'enfant : une approche développementale des interactions Enfant-Ordinateur | |
Space and human : frames of reference, development and spatial confusions. | |
Structures et significations : approches du développement cognitif | |
STUDY OF COGNITIVE DEVELOPMENT IN KANAK CHILDREN: A CONTRIBUTION. | |
Variability inter and intra individual in the acquisition of relative numbers. | |
Variations intra-individuelles des jugements moraux chez les adolescents |