Houssaye, Jean, 1947-....
Houssaye, Jean.
VIAF ID: 31997746 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/31997746
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Works
Title | Sources |
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Accueils collectifs de mineurs recherches [actes du 3ème Symposium, Rouen, mai 2011] | |
Aujourd'hui, les centres de vacances | |
Autorité ou éducation ? entre savoir et socialisation, le sens de l'éducation | |
Autour des bataillons scolaires en Gironde | |
"Ça se fait pas ! " : la norme au CM2 | |
C'est beau comme une colo la socialisation en centre de vacances | |
Colos et centres de loisirs institutions et pratiques pédagogiques | |
Deligny, éducateur de l'extrême | |
Ecole et vie active : résister ou s'adapter | |
The "école unique" in France ( 1918-1975 ) : an historical and semantic approach. | |
Une éducation à la paix au Liban : les projets d'innovation éducative des établissements scolaires maronites. Étude menée dans les écoles du Caza de Baabda | |
Education et Architecture : le patrimoine des colonies de vacances en Haute-Savoie | |
Éducation et philosophie approches contemporaines | |
Et pourquoi que les colos, elles sont pas comme ça? : histoires d'ailleurs et d'Asnelles | |
Étude clinique des représentations chez les éducateurs spécialisés intervenant en Foyer Départemental de l'Enfance : les temps de rencontre entre les parents et les enfants | |
Faire travailler les élèves à l'école sept clés pour enseigner autrement | |
Femmes pédagogues | |
For a social transformation pedagogy. | |
The Greek kindergarten and the European pedagogical ideas, 1830-1936. | |
Une histoire des formes disciplinaires dans l'enseignement secondaire, en France : du haut Moyen Age à la fin du Second Empire | |
The influence of sports practised in common on the affinity discriminations between students from inequal social status classes. | |
“It’s just not done !” : the norm at school (in 5th grade). | |
Janusz Korczak : l'amour des droits de l'enfant | |
De l'Antiquité au XIXe siècle | |
L'école maternelle grecque et les théories pédagogiques européennes, 1830-1936 | |
L'éducation non formelle, quel avenir ? : regard sur le Mali | |
L'intégration psycho-pédagogique en classe scolaire ordinaire de l'élève affecté d'un handicap | |
Lire et écrire : facettes d'un rituel : l'enseignement initial de la lecture et de l'écriture au Portugal (1850-1974) | |
Makarenko, l'écrivain, le combattant et le pédagogue : fiction(s) et pédagogie | |
Manifesto a favor dos pedagogos | |
Le modernisme | |
Modernité et pédagogie : le cas du système éducatif tunisien | |
L.N. Tolstoï et N.F.S. Grundtvig : knowledge and wisdom, in education. | |
Non formal education, what prospects ? : insight into Mali | |
La notion de savoir élémentaire et l'école : examen des doctrines et de leurs enjeux | |
The notion of elementary knowledge and the school institutions. | |
Pauline Kergomard (1838-1925) ou la grandeur civique : figure absente, figure présente | |
Peace education in Lebanon : educational innovation projects of maronite schools. Study conducted in the schools of Baabda Caza. | |
Pédagogie : crises, mémoires, repères | |
pédagogie traditionnelle une histoire de la pédagogie | |
pédagogie, une encyclopédie pour aujourd'hui | |
Pédagogues contemporains [Fernand Deligny, Paulo Freire, László Gáspár,...] | |
Pédagogues de l'extrême : l'éducabilité à l'épreuve du réel | |
The pedagogy of Jigoro Kano's judo. | |
La pédagothèque de Jean Houssaye. | |
petite école dans l'école origine piétiste-morave de l'école maternelle française | |
Petite histoire des savoirs sur l'éducation | |
Peut-on enseigner autrement ? : une expérience de formation d’enseignants | |
La poésie à l'école élémentaire : l'indispensable superflu | |
Poetry in elementary school, an indispensable luxury. | |
Premiers pédagogues de l'Antiquité à la Renaissance | |
Le prescripteur, l'usager et le pédagogue : lire l'agir éducatif | |
Professeurs et élèves les bons et les mauvais | |
Le projet éducatif de Marie-Eugénie Milleret en Afrique noire, d'hier à demain : mise en oeuvre de la dialectique instruction - éducation | |
Quand la sagesse ne fit plus école... : généalogie des valeurs éducatives dans l'antiquité gréco-latine | |
Que dois-je faire ? : la morale professionnelle de l'enseignant du primaire en France de 1945 à 2003 | |
Questions pédagogiques encyclopédie historique | |
Quinze pédagogues : leur influence aujourd'hui : Rousseau, Pestalozzi... | |
Quinze pédagogues : textes choisis : Rousseau, Pestalozzi, Fröbel, Robin, Ferrer, Steiner, Dewey, Decroly, Montessori, Makarenko, Ferrière, Cousinet, Freinet, Neill, Rogers | |
Les rapports aux risques des animateurs volontaires d'Accueils Collectifs de Mineurs (ACM) | |
Reading and writing : facets of a ritual : primary teaching of reading and writing in Portugal (1850-1974). | |
René Barbier de la Serre (1880-1969) : a Christian conservative educator facing modernity. | |
The reports to risks of volunteer youth leaders in holiday camps. | |
Les résistances au changement de pédagogie à l'université : Analyse plurielle de résistance chez les enseignants et les étudiants | |
Savoirs et histoires deux colloques internationaux en éducation, Rouen, 18-20 mai 2006 | |
School battalions in Gironde. | |
School socialization and new education. Group study of Roger Cousinet and Freinet's teaching method : comparative analysis. | |
Socialisation scolaire et éducation nouvelle. Travail de groupe (R. Cousinet) et pédagogie Freinet : étude comparative | |
Spécificité des pratiques pédagogiques des enseignants chargés d'Aides Spécialisées à Dominante Pédagogique (ASDP) en Réseau d'Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté (RASED) | |
Specificities of the Educational Practices of the Special Education Teachers in the French RASED Networks. | |
Théorie et pratiques de l'éducation scolaire | |
Theory and practical experiences of the remedial strategies. | |
Titre en anglais non renseigné. | |
Triangle pédagogique | |
valeurs à l'école l'éducation aux temps de la sécularisation | |
The various forms of resistance to changes in the pedagogy at the university. | |
vies de Plutarque une étude des réceptions d'une pensée éducative | |
What do I have to do ? : professional moral philosophy of elementary teacher in France from 1945 to 2003. | |
When the ancien wisdom disappeared : genealogy of educational values in Graeco-latin antiquity. | |
التربية على السّلام في لبنان : مشاريع التّجديد التّربويّة في المدارس المارونيّة. دراسة ميدانيّة للمدارس في قضاء بعبدا. |