Kroplewski, Zdzisław, 1955-
Zdzisław Kroplewski
VIAF ID: 313485875 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/313485875
Preferred Forms
-
- 100 1 _ ‡a Kroplewski, Zdzisław ‡d 1955-
- 100 1 _ ‡a Kroplewski, Zdzisław, ‡d 1955-
- 100 0 _ ‡a Zdzisław Kroplewski
Works
Title | Sources |
---|---|
Bezradni w nawróceniu | |
Człowiek bez ducha - współczesne psychologiczne koncepcje człowieka | |
Dojrzałość relacji międzyludzkich | |
Doświadczenie wolności i posłuszeństwa w seminarium duchownym : refleksja psychologiczna | |
Formacja dla kleryków czy z klerykami? | |
Kierownictwo duchowe w rozeznawaniu wyborów życiowych | |
Komunikacja interpersonalna w perspektywie różnych koncepcji psychologicznych | |
Kryzysy kapłańskie : analizy psychologiczno-formacyjne | |
Media religijne i wyznaniowe w polskim systemie medialnym, 2013: | |
Nauczycielu - gdzie mieszkasz? : seminarium w dobie nowej ewangelizacji | |
Pielgrzymi z Uniwersytetu Szczecińskiego w Meksyku | |
Poczucie sensu życia a samoocena osób z niepełnosprawnością ruchową : wstępne wyniki badań empirycznych | |
Psychologia pastoralna : koncepcje i kontrowersje | |
Psychologiczne zasady rozumowania dedukcyjnego / Zdzisław Kroplewski. - Lublin, 1987-1988. | |
Racjonalność rozumowania religijnego | |
Religijność człowieka pogranicza (na przykładzie Polaków z pogranicza polsko-niemieckiego) | |
Syntetyczny model motywacji prospołecznych na przykładzie wolontariatu | |
Sztuka rozmawiania : poradnik dla księży | |
Tożsamość europejska, narodowa i lokalna : aspekty psychologiczno-socjologiczne | |
Turystyka religijna | |
Ty jesteś kapłanem na wieki | |
Warunki racjonalności argumentacji wewnątrzreligijnej : próba systematyzacji | |
Wolność wyboru - wybór wolności | |
Wsparcie społeczne a poczucie sensu życia u osób z zaburzeniami lękowymi : doniesienie wstępne = Social support and sense of life in patients with anxiety disorders : preliminary report | |
Zmiany religijności na pograniczu : kierunki zmian | |
Znaczenie pojęcia miłosierdzia w teologii, filozofii i psychologii : (konsekwencje praktyczne dla procesu wychowania) |