Acquiring a paradigm : multidimensional perspective on the setting up of determiners in a corpus of four children from 1;6 to 3;5. |
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The acquisition of Mauritian Creole and French and discourse construction through the analysis of oral productions of multilingual Mauritian children : the reference to entities. |
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The acquisition of spatiality in french by chinese university students in Beijing : a longitudinal study. |
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The Acquisition of the Present Perfect by two British Children : a socio-cognitive approach to the English temporal system. |
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The code switching between L1-Fulani and L2-French in the bilingual education in Burkina Faso : from oral linguistic corpus analysis technologies to educational issues. |
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La communication des émotions chez l'enfant (colère, joie, tristesse) ; études de cas et confrontation de théories linguistiques |
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The communication of emotions in children and adults. |
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Comparaison de la phonétique d'enfants ayant des troubles du développement du langage, et d'enfants ayant un développement normal du langage |
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La compréhension dans l'interaction de tutelle avec l'enfant autiste : proposition méthodologique |
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Des corpus numériques à l'analyse linguistique en langues de spécialité |
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The Development of Non-Literal Competence in L1 and in L2. |
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The development of referential expressions in child’s language : nouns and pronouns in mother-child dialogues. |
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The development of spoken language in simultaneous and successive basque-french bilingual children : a study of acquisition of ergative case in basque and grammatical gender in french. |
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Le développement des expressions référentielles chez le jeune enfant : noms et pronoms dans des dialogues mère-enfant |
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Disruption of dialogic understanding identifiy in intercultural context from bodily indices. |
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Early lexical development in french monolingual children : analysis of inter-individual differences through complementary methods and the context of production. |
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Emergence des adjectifs dans le langage de l'enfant en français et en anglais : Etude de 3 cas. |
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The emergence of adjectives in child language : Three case studies in French and English. |
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Emploi des pronoms personnels sujet "Je" et "Tu" chez les enfants autistes et chez les enfants trisomiques |
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Etude comparative de la mémoire procédurale chez des sujets dysphasiques et contrôles |
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Évaluation de la rééducation du trouble métaphonologique à l'aide du logiciel Play on chez des enfants dysphasiques |
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Evaluation des troubles du développement des sons de parole dans le cadre d'un modèle psycholinguistique chez l'enfant francophone |
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L’évaluation du langage oral des enfants bilingues : quand elle est possible uniquement en français |
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Eveil aux langues et conscience métalinguistique dans les activités de classe des écoles bilingues songhay-français du Mali |
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Exploration du niveau lexical d'enfants bilingues anglais-français âgés de 5 ans à 11 ans |
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For the modernization of learning-teaching devices of French as a second language (FSL) in a multi lingual context in Mali. |
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Formalization and modeling of movement in French Sign Language : for a kinesiο-linguistic approach to gestural productions. |
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Identification de ruptures de compréhension dialogique en contexte interculturel à partir d'indices corporels |
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Influence du bilinguisme sur le développement lexical et morphosyntaxique de l'enfant pré-scolaire |
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L'acquisition de la spatialité en français chez les étudiants chinois : étude longitudinale |
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L'acquisition d'un paradigme : éclairage multidimensionnel sur la mise en place des déterminants chez quatre enfants entre 1;6 et 3;5 |
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L'alternance de codes entre L1-fulfulde et L2-français dans l'enseignement bilingue du Burkina Faso : des technologies d'analyse linguistique de corpus oraux aux problématiques didactiques |
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Le langage de l’enfant : de l’éclosion à l’explosion |
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Learning to express motion in English and French : from early communication to first constructions. |
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Learning transfers and knowledge areas in Jula / mathematics in primary. |
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Lexical units and stored chunks : perspective from child to adult. |
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L'expression du mouvement et son acquisition en français et en anglais : des premières formes aux premières constructions |
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Localisation cérébrale des composantes du langage : une utopie neuroscientifique ? : Tentative de revue de littérature |
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Lumière sur le développement de la production de langage non-littéral en L2. Pour une comparaison avec l'acquisition des langues maternelles |
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Machine recognition of handwriting : global analyses of word shapes and morpho-syntactic evaluation. |
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Mémoire à court terme auditivo-verbale et visuo-spatiale dans la dysphasie phonologico-syntaxique |
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Metalinguistisk bruk hos fransk-norske tospråklige barn. Interlingvistiske overføringer og metasyntaktiske ferdigheter i leseforståelse. Psykososiolingvistiske perspektiver.. |
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Pataquès and liaison : a study of two external sandhi phenomena in corpora of sung French. |
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Pataquès et liaison : étude de deux phénomènes de sandhi externe dans des corpus de français chanté |
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Phrasal verbs : usage, L1 & L2 acquisition, and teaching. |
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Pour la modernisation des dispositifs d'apprentissage/enseignement du FLE-FLS dans le contexte de plurilinguisme au Mali |
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Promoting language and metalinguistic consciousness in elementary bilingual Songhay-French schools in Mali. |
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Reconnaissance de l'écriture manuscrite : analyse de la forme globale des mots et utilisation de la morpho-syntaxe |
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La référence à soi chez les enfants atteints d'autisme. Perspectives sémantiques, pragmatiques et cognitives |
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Self-reference in autistic children. Semantic, pragmatic and cognitive approaches. |
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Social modalities and the role of usage in learning liaisons within a family context : The creation of the ESLO-Infant-sub-corpus. |
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Speech Sound Disorders Assessment within a Psycholinguistic Approach in French-speaking Children. |
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Statistical and computational approaches to first language acquisition : mining a set of French longitudinal corpora (CoLaJE) |
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Transferts d'apprentissage et domaines de connaissances dans les écoles bilingues dioula/français au Burkina Faso : les mathématiques au primaire |
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Troubles de la généralisation dans les grammaires de construction chez des enfants présentant des troubles spécifiques du langage |
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Understanding and assessing development of complex syntax in children with typical language development and in children with specific language impairment. |
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Understanding in tutorial interaction with autistic child : methodological proposal. |
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Unités et séquences dans le lexique adulte et enfantin |
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Usage des variables phonologiques dans un corpus d'interactions naturelles parents-enfant : impact du bain linguistique et dispositifs cognitifs d'apprentissage |
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Usages du lexique verbal chez les collégiens camerounais : d'un corpus oral d'élèves à une didactique de l'expression dans la formation des enseignants |
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Usages métalinguistiques chez les enfants bilingues francais-norvégiens. Transferts interlinguistiques et compétences métasyntaxiques en compréhension écrite. Perspectives psycho-sociolinguistiques |
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The use of verbal lexical by camerounian secondary school students : from an oral corpus of students to didactics in trainning of teachers. |
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