Wittmann, Gerald
VIAF ID: 305355767 ( Personal )
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- 100 1 _ ‡a Wittmann, Gerald
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Works
Title | Sources |
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AnschlussM Anschlussfähigkeit mathematikdidaktischer Überzeugungen und Praktiken von ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen | |
Aufgabenadäquates Rechnen bei Dezimalbrüchen oder Warum vermeintlich einfache Aufgaben so fehlerträchtig sind | |
Computergestützte Erfassung der professionellen Kompetenz von ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen | |
Didaktik der Geometrie für die Sekundarstufe I | |
Elementare Funktionen und ihre Anwendungen | |
Entwicklung von Bildvignetten zur Erhebung mathematikdidaktischer Überzeugungen von Lehrkräften | |
Förderung des Zahlenblicks bei gemeinen Brüchen und Dezimalbrüchen | |
Grundbegriffe der elementaren Zahlentheorie von der Teilerrelation zur Kongruenz modulo m | |
Individuelle Konzepte im Mathematikunterricht | |
Kindliche Konzepte zur Größe Gewicht und ihre Entwicklung theoretische Modellierung und zwei Einzelfallstudien mit Drittklässlern | |
Mathematik im Elementarbereich: Begründungsdimensionen und bedeutsame Rahmenbedingungen für das (mathematik-) didaktische Handeln von ErzieherInnen | |
Moderierte Sektion: Untersuchungen zur frühen mathematischen Bildung | |
Perspektiven mathematischer Bildung im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule | |
Schülerkonzepte zur Analytischen Geometrie mathematikhistorische, epistemologische und empirische Untersuchungen | |
Untersuchung der Konstruktvalidität mathematikdidaktischer Kompetenztests bei angehenden frühpädagogischen Fachkräften | |
Von Fehleranalysen zur Fehlerkorrektur | |
Zum Zusammenhang von Lösungswegen und Beliefs in der Bruchrechnung | |
Zur Konsistenz von Fehlermustern in der Bruchrechnung Ergebnisse einer empirischen Studie |