Klein, Esther Dominique, 1982-
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- 510 2 _ ‡a Institut für Lehrerinnenbildung und Schulforschung ‡g Innsbruck ‡4 affi ‡4 https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#affiliation ‡e Affiliation
- 510 2 _ ‡a Philipps-Universität Marburg ‡4 affi ‡4 https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#affiliation ‡e Affiliation
- 510 2 _ ‡a Technische Universität Dortmund ‡4 affi ‡4 https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#affiliation ‡e Affiliation
- 510 2 _ ‡a Universität Duisburg-Essen ‡4 affi ‡4 https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#affiliation ‡e Affiliation
Works
Title | Sources |
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(Un-)Abhängigkeit von Wissenschaft - Politik - Medien. Bericht über die Festveranstaltung zum 100. Jahrgang der Zeitschrift "DDS - Die Deutsche Schule" | |
Bewegungen. Beiträge zum 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft | |
Chancenungleichheit: geplant, organisiert, rechtlich kodifiziert Tagungsband der Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht | |
(in)dependence of science, policy and media. The 100th anniversary of "Die Deutsche Schule" - conference report | |
Schulentwicklung und Führung an sozialräumlich benachteiligten Standorten stärken. Beratungsansätze im Forschungsverbund "Schule macht stark – SchuMaS" | |
Schulentwicklungsarbeit in herausfordernden Lagen | |
Statewide exit exams, governance, and school development an international comparison | |
Strengthening school improvement and leadership in socially disadvantaged areas. Approaches from the research network "Schule macht stark – SchuMaS" | |
Transformational leadership and data in schools serving disadvantaged communities | |
Transformationale Führung und Daten in Schulen in sozial deprivierter Lage | |
Unterstützung - Kooperation - Kontrolle : zum Verhältnis von Schulaufsicht und Schulleitung in der Schulentwicklung | |
Von der Effektivität des Bildungswesens. Bericht über die internationale Konferenz "Educational Effectiveness: Theoretical and Methodological Challenges for Research" 28.-30. August 2008, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt a.M |