Wilgocka-Okoń, Barbara, 1927-2022
Wilgocka-Okoń, Barbara
Barbara Wilgocka-Okoń
VIAF ID: 30057257 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/30057257
Preferred Forms
- 100 0 _ ‡a Barbara Wilgocka-Okoń
-
- 100 1 _ ‡a Wilgocka-Okoń, Barbara
-
-
- 100 1 _ ‡a Wilgocka-Okoń, Barbara
- 100 1 _ ‡a Wilgocka-Okoń, Barbara
-
- 100 1 _ ‡a Wilgocka-Okoń, Barbara
-
-
-
4xx's: Alternate Name Forms (19)
Works
Title | Sources |
---|---|
[Agresja u dzieci - recenzja] | |
[Akceleracja rozwoju dzieci siedmioletnich rozpoczynających naukę szkolną - recenzja] | |
Badanie zasobu umysłowego dzieci w wieku wczesnoszkolnym | |
O badaniu dojrzałości szkolnej | |
Dojrzałość szkolna czy dojrzałość szkoły - dylematy "progu szkolnego" | |
Dojrzałość szkolna dzieci a środowisko | |
Dwadzieścia pięć lat Katedry Edukacji Początkowej | |
Dzieciństwo w horyzontach biedy = Childhood through the horizon of poverty | |
Dziecko i książka - wielowymiarowość znaczeń | |
Edukacja wczesnoszkolna, 1979: | |
Une étude sur l'aptitude à la scolarité | |
Gotowość szkolna a uczenie się w przedszkolu | |
Gotowość szkolna dzieci sześcioletnich | |
[Konstruowanie wiedzy w szkole - recenzja] | |
Kontrowersje, pytania i nowe perspektywy we wczesnej edukacji = Controversies, questions and new perspectives in early education | |
Kształtowanie pojęć moralnych w procesie nauczania jezyka polskiego w klasach niższych szkoły podstawowej | |
Między wychowaniem a socjalizacją | |
Mój życiorys naukowy | |
[Nisze ekologiczne a rozwój dziecka - recenzja] | |
Obciążanie uczniów nauką szkolną w szkole i w domu / [sprawozdanie z badań zespołowych przeprowadzonych pod kier. B. Wilgockiej-Okoń]. - Warszawa, 1974. | |
Obciążenie uczniów a optymalizacja pracy szkoły | |
Operacja negacji w rozwoju poznawczym dzieci w wieku 7, 9, 11 lat | |
Organizácia práce a odpočinku žiaka (7-14 rokov) | |
Organizacja pracy i odpoczynku ucznia | |
Pedagogika małego dziecka | |
Pisma pedagogiczne pomniejsze. | |
Proces przystosowania się społeczno-osobowego dzieci siedmioletnich do szkoły | |
Programy nauczania we wczesnej edukacji w Europie i na świecie = Early education curricula in Europa and the world | |
Przedszkole i szkoła w świadomości nauczycieli | |
Przesłanki pedagogiczne jakości życia w przedszkolu | |
Przystosowanie psychospołeczne dziecka 3-letniego do przedszkola w modelu interakcyjnym | |
Qualitative research methodology concerning children and their education | |
[Renesans (?) nauczania całościowego - recenzja] | |
Rozwijanie u dzieci 6-letnich pojęć z zakresu przyrody nieożywionej | |
Rozwój i wychowanie dzieci w wieku przedszkolnym | |
The school readiness project | |
Społeczne wyznaczniki sukcesu szkolnego uczniów klas początkowych | |
Stan wychowania przedszkolnego w Polsce | |
Stymulacja aktywności dziecka w okresie wczesnoszkolnym | |
Sześć lat po wdrożeniu reformy... | |
Sześciolatki do szkół - fakty, polemiki, emocje = Six-year-olds to school - facts, polemics, emotions | |
Sześciolatki na start | |
Der Tagesablauf : Ratgeber für Eltern | |
Der Taggesablauf / Barbara Wilgocka-Okon. - Berlin, 1965. | |
Werbalny i pozawerbalny odbiór poezji współczesnej przez dzieci z klasy trzeciej | |
Wykorzystanie informacji zwrotnych w procesie rozwijania mowy dzieci sześcioletnich | |
Z doświadczeń wychowawcy klasowego : praca zbiorowa | |
Zasób umysłowy dzieci dawniej a dziś | |
Zmiany strukturalno-programowe w zakładach kształcenia nauczycieli nauczania początkowego w Polsce Ludowej w latach 1944-1982 |