Alava, Séraphin, 1957-....
Alava, Séraphin.
VIAF ID: 29704978 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/29704978
Preferred Forms
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- 100 1 _ ‡a Alava, Séraphin
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- 100 1 _ ‡a Alava, Séraphin
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4xx's: Alternate Name Forms (2)
5xx's: Related Names (3)
- 511 2 _ ‡a Éducation formation travail savoirs (Toulouse)
- 511 2 _ ‡a Université Toulouse - Jean Jaurès (1970-....)
- 510 2 _ ‡a Université Toulouse - Jean Jaurès ‡e Affiliation
Works
Title | Sources |
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Analyse et diffusion de l'information : Un enjeu pour le CDI | |
Analysis of an activity in initial physiotherapy training : tracheobronchial aspiration. | |
Autoformation et lien social [symposium, mai 1997, Toulouse] | |
Becoming an entrepreneur : the role of personal story in the entrepreneurial learning process. | |
Le champ de l'éducation en ingénierie industrielle en Colombie 1950-2000. | |
Ciberespaço e formações abertas : rumo a novas práticas educacionais? | |
Citra et Chamira : quand j'étais djihadiste | |
Collaborative e-learning's issues to teacher training. | |
comportements à risque des ados sur Internet | |
La couv. porte en plus : "inspiré d'une histoire vraie | |
Culture et patrimoine : les chants traditionnels de Kabylie, la transmission de l'identité et la mémoire collective dans l'oeuvre chantée de Taos Amrouche | |
Cyberespace et formations ouvertes : vers une mutation des pratiques de formation ? | |
Defense and Security policies in the Horne of Africa : the case of Djibouti. | |
Devenir entrepreneur : la place de l'histoire personnelle dans le processus d'apprentissage de l'entrepreneuriat | |
Le droit à la ressemblance... : l'interculturel entre le particulier et l'universel | |
The educational uses of Media and Images and Information Technologies and Communication (MIITC) and videos and their effects on the educational success of students. | |
Les enjeux du e-learning « communautique » en formation continue d'enseignants | |
Être et devenir professeur des écoles | |
Expériences en ergothérapie : trentième série | |
La formación inicial de docentes en metodología a distancia en Colombia | |
La formation initiale des enseignants par un dispositif de formation à distance en Colombie. | |
Formation ouverte et à distance : actualité de la recherche | |
Hétérogénéité et réussite dans le premier cycle universitaire : conditions perçues et effectives des pratiques d'études et d'enseignement | |
Humanitarian action facing radicalisation and terrorism in the islamic world. | |
The impact of ICT usage on the learning of dyslexic, dysorthographic and dyscalculic children and youth : their autonomy and self-esteem. | |
Information and communication technology (ICT) for foreign language teaching in Palestinian universities... Yes, but how ? : Evaluation of policies and pedagogical innovation of ICT integration into the higher Palestinian educational system. | |
Information et autoformation : place des informations écrites dans la formation professionnelle des enseignants débutants | |
Initial teacher training in distance methodology in Colombia. | |
Instants des mots | |
L'action humanitaire face à la radicalisation et au terrorisme dans le monde musulman | |
L'impact de l'usage des Tice sur l'apprentissage des enfants et jeunes dyslexiques, dysorthographiques et dyscalculiques : l'autonomie et l'estime de soi | |
Médias, médiatisation et processus de formation : 1ère partie : note de synthèse | |
Naviguer sans se noyer : Multimédia et médiation documentaire | |
Les politiques de formation professionnelle dans le domaines des TIC : le cas des entreprises du transport et de la logistique en République de Djibouti | |
Positive psychology and education, contributions to better prevention of violent radicalization : integrative socio-clinical diagnosis of violent radicalization and models of prevention that can be mobilized in positive psychology and positive education : lessons for future education. | |
The practice of adult learning in ODL : effect of styles and self-directed learning. | |
Les pratiques d'apprentissage des adultes en FOAD : effet des styles et de l'auto-apprentissage | |
Primary school teachers’ informal digital uses and contribution to their professional development. | |
The right of the resemblance... : the intercultural between the particular and the universal. | |
Role and challenges of satellite television as a space for informel education : a case study of the role of four highly regarded channels in cultural education in Syria. | |
Rôle du sentiment d'efficacité personnelle dans l'organisation des pratiques enseignantes : le cas des professeurs de collège | |
Rôle et enjeux de la télévision satellitaire comme espace de l'éducation informelle : étude du cas du rôle des quatre chaînes hautement regardées dans l'éducation culturelle en Syrie | |
Transformation des regards sur la recherche en technologie de l'éducation, p. [259] de la couv. (prof. en sc. de l'éducation à l'Institut universitaire de formation des maîtres de Toulouse, France) | |
Usages numériques informels des enseignants du primaire et contribution à leur développement professionnel | |
Usages pédagogiques des médias, des images et des technologies de l'information et de la communication (MITIC) et leurs effets sur la réussite éducative des étudiants | |
La violence scolaire féminine : un regard d'adolescentes | |
La violencia escolar femenina : una mirada desde los adolecentes. | |
Virtualisation des pratiques d'enseignement en FOAD entre contexte et média : le cas du réseau Pyramide | |
Virtualization of the FOAD teaching practices between context and media : the case of Pyramide network. | |
Vocational training policies in the field of ICT : the case of transport and logistics companies in the Republic of Djibouti. | |
الاستخدامات التعليمية لوسائل الإعلام والصور وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات وآثارها على النجاح التعليمي للطلاب. |