Sauvage, Jérémi 1971-...
Sauvage, Jérémi
VIAF ID: 29660474 ( Personal )
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Works
Title | Sources |
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The access to meaning in reading and written production : aptitudes and deficiencies of middle and high school malian students. | |
Acquisition et didactique des langues : [journée d'études | |
The acquisition of French morphosyntax amongst Kenya high school students : sociolinguistic and didactic perspectives. | |
Ailleurs-crépuscule | |
Analyse des erreurs de production des voyelles orales du français dans des tâches de répétition et de lecture auprès d'un public d'étudiants-es saoudiens-nes de F.L.E. | |
Analyse du discours des enseignants et impacts sur la compréhension orale du cours par les étudiants : le cas de l'Institut franco-chinois de l'Université Renmin de Chine | |
Apprentissage de l'anglais et du français chez des enfants arabophones syriens : influences respectives de la langue maternelle et de la première langue étrangère sur la deuxième | |
Apprentissage et enseignement de la lecture : le rôle de la syllabe pour construire les relations ortho-phonologiques | |
Approches statistiques et informatiques sur l'acquisition du français langue première : une étude basée sur les suivis longitudinaux du corpus de Paris (CoLaJE). | |
Bleu cobalt | |
Comment procéder avec méthode pour trouver la bonne idée | |
La construction identitaire à l'école : perspectives linguistiques et plurielles | |
Developmental reading disabilities in dual language learners : phonetic-phonological development, reading and writing in children with typical and atypical development.. | |
Développement de la lecture chez des enfants présentant une déficience intellectuelle bénéficiant d'une ULIS École : étude longitudinale | |
À dominante littéraire | |
Dynamiques plurilingues et interculturelles dans l'enseignement secondaire : le cas des langues arabe et française en partage, regards croisés sur des discours et des expériences pédagogiques en France et à l'étranger | |
Enfance & langages | |
Enfants gitans à l’école et en famille : d’une analyse des dynamiques langagières en famille aux pratiques de classe | |
Entrée dans le langage et co-construction d'une conscience linguistique. : Exemple du développement phonologique | |
Étude de l'espace interlinguistique chez les apprenants du français en contexte scolaire : aspects socio-interactionnistes, dialogiques et polyphoniques. | |
Étude de l'impact du contexte sonore environnemental sur la compréhension de dialogues pédagogiques : une démarche expérimentale en didactique du français langue étrangère | |
Etude des représentations maternelles sur le développement langagier du jeune enfant de 0 à 3 ans dans le cadre d’actions de prévention en orthophonie | |
Étude sur la culture littéraire plurielle et plurilingue des élèves : l'exemple du débat interprétatif littéraire | |
Evaluation of the effects of an integrated plurilingual didactization of French as a foreign or second language on the performance of Moroccan high school students. | |
Fantasy : dix-huit grands récits de merveilleux | |
Le geste comme vecteur d'apprentissage en classe de langue étrangère : vers un apprentissage incarné | |
Gesture as a learning carrier in the foreign language classroom : Towards an embodied learning. | |
Idéologies linguistiques dans l'enseignement et l'apprentissage du suédois et du finnois : étude ethnographique en contexte universitaire en France, en Suède et en Finlande | |
Influences de l'écrit sur la perception auditive : le cas de locuteurs hindiphones apprenant le français | |
Influences of written information on auditory perception : a case study of Hindi native speakers learning French. | |
De la formation de formateurs dans l'enseignement-apprentissage des langues : enjeux, contextes, évolutions : [actes du 8e colloque international du groupement Campus-FLE ADCUEFE, à l'université Paul-Valéry - Montpellier 3 les 21 et 22 juin 2018] | |
L'accès au sens en lecture et la production à l'écrit : aptitudes et lacunes des collégiens et lycéens du Mali | |
L'acquisition du langage : un système complexe | |
Language ideologies in teaching and learning of Swedish and Finnish : Ethnographic study in university context in France, Sweden and Finland.. | |
Learning and teaching reading : the role of the syllable for built orthophonological relationships. | |
Learning English and French in Syrian Arabic-speaking children : the respective influences of the native language and the first foreign language on the second. | |
L'enfant et le langage : une approche dynamique et développementale | |
L'évaluation des effets d'une didactisation intégrée plurilingue du français langue étrangère ou seconde sur les performances de lycéens marocains | |
Listening in a foreign language : vowel perception and listening comprehension in spanish-speaking learners of french. | |
L'oral à l'école maternelle | |
L'utilisation des stratégies métacognitives dans l’apprentissage du vocabulaire en milieu universitaire malaisien. | |
The Mission, 2008: | |
The Mission : le jardin des délices | |
Multilingual and Intercultural Dynamics in secondary education : the case of the Arabic and French languages in sharing, a cross-examination of pedagogical discourses and experiences in France and abroad. | |
[Not communicated]. | |
Nous sommes un monstre | |
On teachers' discourse and its impacts on students' listening comprehension of courses taught in French : A case study of Sino-French Institute of Renmin University of China. | |
La perception phonémique en français des apprenants polonophones (le cas des voyelles antérieures de moyenne aperture: [e][ɛ]) | |
Police recherche futur | |
Reading development in children with intellectual disabilities in ULIS School (localized unit for inclusive education) : longitudinal study. | |
Les slogans publicitaires comme support didactique dans l'apprentissage du Français Langue Étrangère | |
Spoken-written language interface in L2 language acquisition : the influence of orthographic input on phonological representations : the case of Moroccan learners. | |
Statistical and computational approaches to first language acquisition : mining a set of French longitudinal corpora (CoLaJE) | |
Study about the impact of environmental sound context on understanding pedagogical dialogues : an experimental approach of French as foreign language cognitive didactics. | |
Study of the interlinguistic sphere among the learners of French in a school environment : socio- discursive interactionist, dialogic and polyphonic aspects.. | |
Study on the plural and plurilingual literary culture of pupils : the example of literary interpretative debate. | |
The use of metacognitive learning strategies in learning vocabulary among Malaysian university students | |
Vers l'acquisition de la morphosyntaxe du français chez les lycéens nairobiens : perspectives sociolinguistiques et didactiques | |
Wanted clones |