Sauzéon, Hélène, 19..-....
Sauzéon, Hélène
Hélène Sauzéon researcher
VIAF ID: 295926760 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/295926760
Preferred Forms
- 100 0 _ ‡a Hélène Sauzéon ‡c researcher
- 100 1 _ ‡a Sauzéon, Hélène, ‡d 19..-....
-
- 100 1 _ ‡a Sauzéon, Hélène
4xx's: Alternate Name Forms (1)
Works
Title | Sources |
---|---|
Adaptive Personalization of Pedagogical Sequences using Machine Learning | |
Améliorer l'accessibilité des manuels scolaires pour les élèves déficients visuels | |
Apports croisées de l'apprentissage hiérarchique et la modélisation du système visuel : catégorisation d'images sur des petits corpus de données | |
apprentissage de séquences et extraction de règles de réseaux récurrents : application au traçage de schémas techniques. | |
Approche écologique de l'évaluation de la mémoire épisodique dans le vieillissement normal et les neuropathologies | |
Approche fonctionnelle du vieillissement mnésique : déclin et compensation | |
Assessment of the Acceptance of a Virtual Reality-Based Upper Limb Self-Rehabilitation System among Post-Stroke Patients (RGS@Home Project). | |
Attentional mobilization in blind pedestrians : effects of age, age of blindness onset, and the type of mobility aid used. | |
Cognitive impairment, learning process and tablet computers : contributing to the empowerment of aging people. | |
Conception and validation of an assisted living platform for the older adult with finctional decline. | |
Conception et validation d'une assistance numérique domiciliaire pour la personne âgée en perte d'autonomie | |
Conception, intégration et validation de systèmes numériques d'enseignement accessibles aux personnes en situation de handicap cognitif | |
Contrôle biomimétique de prothèses à partir des mouvements résiduels et d'informations contextuelles | |
Design and Experimental Validation of a Technological Assistant for School Inclusion of Children with Autism Spectrum Disorders in Mainstream Classrooms. | |
Design and validation of a serious game for self-learning of asthma knowledge in children : role of intrinsic motivation. | |
Design, integration and validation of digital education systems accessible to people with cognitive disabilities. | |
Déterminants cognitifs de l'évaluation ergonomique des objets de la vie quotidienne | |
Développement et mécanismes de la mémoire épisodique passée et future : comparaison des tâches autobiographiques et de réalité virtuelle. | |
Digital technologies for the school inclusion of children with ASD in middle school : from individual to ecosystemic approaches in supporting the individuals and their caregivers.. | |
An ecological approach to assess episodic memory in normal aging and in neuropathologies. | |
Ecological assessment of age-related spatial learning and navigation difficulties : role of memory, executive and motor control decline. | |
Engagement, désengagement puis réengagement entre tache de vie à bord et conduite manuelle : une approche cognitive des nouveaux enjeux du véhicule hautement automatisé | |
Engagement, disengagement and reengagement from non-driving-related tasks to manual driving : a cognitive approach to the challenges of highly automated driving. | |
Estimating learning-related mental states through brain and physiological signals. | |
Évaluation de l'acceptabilité d'un système d'auto-rééducation dumembre supérieur basé sur la réalité virtuelle auprès des patientspost-AVC (Projet RGS@home) | |
Évaluation des états mentaux liés à l'apprentissage à partir de signaux cérébraux et physiologiques.. | |
Les facteurs facilitateurs du traitement des expressions faciales émotionnelles au vieillissement : études comportementales et électrophysiologiques | |
False recognition and cognitive aging : an ecological approach. | |
Fausses reconnaissances et vieillissement cognitif : vers une approche écologique | |
Impact des interventions numériques pour favoriser l'inclusion scolaire des élèves aux Troubles du Spectre Autistique | |
Improve the accessibility of textbooks for visually impaired students. | |
Inclusion scolaire des enfants avec TSA et interventions basées sur les nouvelles technologies : une revue de littérature | |
Interactions between hierarchical learning and visual system modeling : image classification on small datasets.. | |
Knowledge and executive control : Involvement in cognition and protective factors for normal aging. | |
Manipulation de contenu 3D sur des surfaces tactiles | |
Mémoire de travail dans les réseaux de neurones récurrents aléatoires | |
Mobilisation attentionnelle des piétons aveugles : effets de l'âge, de l'antériorité de la cécité et de l'aide à la mobilité utilisée | |
Personalisation Adaptative de Séquences Pédagogique à l'aide d'Apprentissage Automatique. | |
Processing approach of age-related changes in memory : declines and compensations. | |
Propositions de stratégies communicatives pour une action jointe Humain-Robot efficace, fluide et durable | |
Le rôle de la motivation intrinsèque basée sur le progrès dans l'apprentissage : preuves du comportement humain et orientations futures progrès | |
Rôle du contrôle exécutif dans l'utilisation de stratégies en mémoire épisodique : exemples de l'effet de l'âge et d'une tâche d'attention divisée | |
The Role of Progress-Based Intrinsic Motivation in Learning : Evidence from Human Behavior and Future Directions. | |
The role of spontaneous movements in spatial orientation and navigation | |
Sense of presence, emotion and memory in virtual reality for young adults and preadolescents : modulation by immersion, incarnation and interaction. | |
sequence learning and rules extraction from recurrent neural networks : application to the drawing of technical diagrams. | |
Spatial cognition and virtual/real transfer of learning. | |
Transfer effect of executive training on the use of encoding strategies in episodic memory in older adults : behavioral and electrophysiological study. | |
Usage de la tablette tactile par les personnes âgées : une approche écologique de l'évaluation et de l'aide à l'apprentissage | |
Using of priming to allow prosocial behaviors in virtual reality : effects on sense of presence and perception of virtual agents. | |
Utilisation de l'amorçage dans le développement des comportements prosociaux en réalité virtuelle : effet sur le sentiment de présence et la perception des agents virtuels | |
Vieillissement mnésique selon la distinction "traitement item-spécifique vs. traitement relationnel" : résultats de deux études |