Claesdotter, Annika, 1955-
Claesdotter, Annika
VIAF ID: 29508769 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/29508769
Preferred Forms
-
-
- 100 1 _ ‡a Claesdotter, Annika
- 100 1 _ ‡a Claesdotter, Annika, ‡d 1955-
Works
Title | Sources |
---|---|
Att ge form åt förskolans innehåll | |
Det barn inte vet- har de ont av | |
En barnehage til begjær. | |
Bedre leder. | |
Begripe med kroppen | |
Berätta, berätta! : en bok om berättandets rum | |
Bilder som berättar, 2001: | |
Björn Berg : en Rembrandt i Emil-mysse | |
Bok och film i förskoleklassen | |
Bokbad berikar språket | |
Bokgodis med traditioner. | |
Det børn ikke ved- har de ondt af. | |
Bullerbyidyllen hämmar barnfilmen | |
Faglig læsning. | |
Finns det bilder ska barnen se dem. | |
Följ med på Sagofärden. | |
Folksagor talar barnens språk | |
Förskolan : arena för barns lärande | |
Förstå med kroppen : barns erfarenheter som grund för allt lärande | |
Fortael! Fortael!. | |
Glädje och humor i förskolan | |
Glede og humor i barnehagen. | |
God smak : en fråga om ålder? | |
Göra demokrati - projekterande arbete med förskolans yngsta | |
En guldgruva för fantasin. | |
Gunna vägrar lägga allt tillrätta | |
Hejhej mångfald | |
Hon bevarar samiskan. | |
Hos Sheila är barnen med på noterna. | |
Ingrid Vang Nyman : rebellisk och nyskapande. | |
Jenny Nyström : julens drottning. | |
Jonas för spelmansmusiken vidare med Suzukimetoden. | |
Kompetente forældre. | |
Konsten att bli sagoberättare. | |
Konstnär i små barns tjänst | |
Lådor blev pricken över i | |
Läsning av faktatexter : från läsprocess till lärprocess | |
Ledarskap med fokus på lärande | |
Lek på allvar : en spännande utmaning | |
Lek på alvor | |
Lek - upplevelse - lärande i förskola och skola | |
Lekens flertydighet : om barns lek i en institutionaliserad barndom | |
Mer än bara tjo och tjim. | |
Naturfag som allmenndannelse. | |
Naturvetenskap som allmänbildning : en kritisk ämnesdidaktik | |
Nu leker vi bok i skogen. | |
Öppna dörren för boklek | |
Professionelt forældresamarbejde. | |
Regnmakarna. | |
Relationer : ett dialektiskt perspektiv : psykoterapi med individ, par och familj | |
Saga på en pinne. | |
Sagan har landat. | |
Sköldpaddans sång | |
Små stjärnor i Hummelsta. | |
Social kompetens i förskolan : att bygga broar mellan teori och praktik | |
Sorg i mumindalen. | |
Spänning på Sagomuseet. | |
Det stora barnbokskalaset. | |
Titta in hos Björn Berg | |
Utvecklingspsykologiska perspektiv på barns uppväxt | |
Vad går barndomen ut på? | |
Vad säger bilderboken - egentligen? : våra mest lästa bilderböcker är fulla av indirekta värderingar och normer. | |
Välkommen till förskolan | |
Vi arbejder med modtagelse af det nye barn og dets forældre. |